【題目】微生物接種是微生物培養(yǎng)中非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)。下圖是關(guān)于接種的操作步驟示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中接種工具的名稱是___________,步驟②中,灼燒后必須先將接種工具冷卻的原因是_______

(2)步驟③中進(jìn)行劃線操作的目的是______________,劃線時(shí)一般不能劃破培養(yǎng)基的原因可能有_____

(3)分別用三個(gè)平板培養(yǎng)三種細(xì)菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后在培養(yǎng)基上分別滴一滴一定濃度的青霉素溶液,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間培養(yǎng)后,可以觀察到一圈清晰區(qū),這是抑制細(xì)菌生長(zhǎng)所致。測(cè)量清晰區(qū)的直徑,數(shù)據(jù)如下表。

細(xì)菌

不同濃度青霉素條件下清晰區(qū)直徑(mm)

5μg/mL

7.5μg/mL

10μg/mL

15μg/mL

20μg/mL

E.coli

7

10

16

16

16

S.albus

0

5

8

13

17

B.subtilis

5

7

9

14

19

該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。從表中數(shù)據(jù)可以看出,10μg/mL青霉素和20μg/mL青霉素在抑制E.coli、S.albus上的區(qū)別是______________、___________

(4)利用選擇培養(yǎng)基可以篩選微生物,制備培養(yǎng)基時(shí),滅菌和調(diào)PH的先后順序是___________,在利用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí),鍋內(nèi)水加熱煮沸后,必須___________,以保證滅菌溫度達(dá)到121℃。

【答案】 接種環(huán) 避免高溫殺死接種物 分離微生物(或分離細(xì)菌、分離菌種) 微生物接種于裂口內(nèi),攝取營(yíng)養(yǎng)受限,生長(zhǎng)空間變小,培養(yǎng)基的溝槽造成菌落形態(tài)改變,從而影響對(duì)菌落形態(tài)的觀察及特征鑒別 探究不同濃度青霉素對(duì)不同細(xì)菌的抑制作用 在控制S.albus方面,20μg/mL青霉素的效用是10μg/mL青霉素的兩倍 在控制E.coli方面,10μg/mL和20μg/mL青霉素的效用沒(méi)有差異 先調(diào)PH,再滅菌 將鍋內(nèi)冷空氣徹底排除

【解析】試題分析:結(jié)合題意,以圖示信息和表中數(shù)據(jù)為切入點(diǎn),圍繞培養(yǎng)基、無(wú)菌技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、純化微生物的方法等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)相關(guān)的問(wèn)題情境進(jìn)行作答。

(1) 圖中的接種工具是接種環(huán),步驟②中,灼燒后必須先將接種工具冷卻的原因是避免高溫殺死接種物。

(2) 步驟③是采用平板劃線法對(duì)微生物進(jìn)行接種,其中進(jìn)行劃線操作的目的是分離微生物(或分離細(xì)菌、分離菌種)。劃線時(shí)一般不能劃破培養(yǎng)基的原因可能有:微生物接種于裂口內(nèi),攝取營(yíng)養(yǎng)受限,生長(zhǎng)空間變小,培養(yǎng)基的溝槽造成菌落形態(tài)改變,從而影響對(duì)菌落形態(tài)的觀察及特征鑒別。

(3)依題意和表中信息可知:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度青霉素對(duì)不同細(xì)菌的抑制作用。在控制S.albus方面,20μg/mL青霉素的效用是10μg/mL青霉素的兩倍;在控制E.coli方面,10μg/mL和20μg/mL青霉素的效用沒(méi)有差異。

(4) 制備培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)PH,再滅菌。在利用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí),鍋內(nèi)水加熱煮沸后,必須將鍋內(nèi)冷空氣徹底排除,以保證滅菌溫度達(dá)到121℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是(

A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況,下列解釋不正確的是(

A.在a點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
B.在b點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率不可能增大
C.在c點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類ABO血型由9號(hào)染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因(IA,IB和i)決定,血型的基因型組成見(jiàn)下表。

血型

A型

B型

AB型

O型

基因型

IAIA,IAi

IBIB,IBi

IAIB

ii

某遺傳病受一對(duì)基因(T,t)控制,人群中患病的頻率為1/10000。已知控制血型與疾病的基因是獨(dú)立分配的。某家系成員性狀表現(xiàn)如下圖(血型已標(biāo)注)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該疾病的遺傳方式是_______________,理由是______________

(2)9號(hào)個(gè)體的血型為AB型的幾率為__________________。

(3)4號(hào)個(gè)體的基因型可能是_____________。國(guó)家實(shí)行二孩政策以后,3號(hào)與4號(hào)想再生一個(gè)孩子,則該小孩患病的幾率約為____________,為避免患兒出生,建議到醫(yī)院作_____________。

(4)人類的遺傳性疾病逐步成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素,優(yōu)生優(yōu)育是提高人口素質(zhì)的重要手段。下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是___________。

A.先天性疾病都是遺傳病

B.單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病

C.人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的46條染色體數(shù)的一半即23條染色體的堿基序列

D.人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

E.不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“腐乳的制作冶實(shí)驗(yàn),敘述正確的是

A.控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味

B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用

C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉

D.成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由細(xì)菌產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對(duì)值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)與植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的_____。據(jù)圖推測(cè),該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度_____(填“高”或“低”)。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為______℃。

(2)圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是__________。B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物_______(填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)的過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖。圖中乙酰膽堿和甘氨酸(Gly)為神經(jīng)遞質(zhì),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 乙酰膽堿和Gly都儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi),受到刺激后以胞吐的方式釋放

B. 圖中a段表示靜息電位,M點(diǎn)時(shí)膜外是負(fù)電位

C. Gly作用于突觸2的突觸后膜使離子通道開啟,Na+離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處

D. 突觸間隙的Gly可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞再被細(xì)胞利用,結(jié)構(gòu)①可能表示載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述中,不正確的是

A通過(guò)人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

B包括水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)

C包括pH的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)

D體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】層粘連蛋白分子是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白.作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分,它含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn),對(duì)細(xì)胞間粘連及細(xì)胞的分化等都有作用.層粘連蛋白分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,若該蛋白分子由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m﹣3
B.該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C.該物質(zhì)的合成需要有核糖體和線粒體參與
D.該物質(zhì)的合成在乳酸菌中也能夠完成

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