【題目】先天性夜盲癥是一種單基因遺傳病,如圖是某家族系譜圖,調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅱ1號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因,相關(guān)敘述正確的是( )
A.控制該病的基因位于Y染色體上
B.Ⅳ1個(gè)體攜帶致病基因的概率為1/4
C.Ⅲ3個(gè)體的致病基因可能來(lái)自Ⅰ3
D.Ⅱ2和Ⅲ2個(gè)體都是雜合子
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ1號(hào)和Ⅱ2號(hào)正常而Ⅲ3號(hào)患病,說(shuō)明該病是隱性遺傳病。又已知該遺傳病為單基因遺傳病且Ⅱ1號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因,所以可判斷先天性夜盲癥為伴X隱性遺傳病。
A、根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ1號(hào)和Ⅱ2號(hào)正常而Ⅲ3號(hào)患病,說(shuō)明該病是隱性遺傳病。又已知該遺傳病為單基因遺傳病且Ⅱ1號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因,所以可判斷先天性夜盲癥為伴X隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B 、根據(jù)伴性遺傳的特點(diǎn),Ⅲ2號(hào)個(gè)體為雜合子的概率為,因此其產(chǎn)生攜帶致病基因配子的概率為,又因?yàn)棰?/span>1個(gè)體表現(xiàn)型正常,所以Ⅳ1個(gè)體攜帶致病基因的概率為,B正確;
C、根據(jù)伴性遺傳特點(diǎn),Ⅰ4的致病基因一定傳遞給Ⅱ2,所以Ⅲ3個(gè)體的致病基因來(lái)自Ⅰ4不可能來(lái)自Ⅰ3,C錯(cuò)誤;
D、Ⅰ4的致病基因一定傳遞給Ⅱ2,所以Ⅱ2個(gè)體是雜合子,而Ⅲ2個(gè)體可能是雜合子也可能是純合子,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉,其所含的長(zhǎng)春堿具有良好的抗腫瘤作用。基因tms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成,科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,對(duì)愈傷組織進(jìn)行遺傳改造,解決了長(zhǎng)春堿供不應(yīng)求的問(wèn)題,操作流程如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為獲取tms基因,需要在春花細(xì)胞中提取_________,通過(guò)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA,再通過(guò)_______技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增
(2)將上述方法獲得的tms基因與長(zhǎng)春花細(xì)胞中原基因的_________等調(diào)控組件重組,構(gòu)建基因表達(dá)載體即重組Ti質(zhì)粒,然后通過(guò)過(guò)程②導(dǎo)入愈傷組織中,過(guò)程②多采用的方法是_________。
(3)過(guò)程①是指_________,過(guò)程③與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的主要區(qū)別是不需要加入_________。
(4)長(zhǎng)春堿殺死癌細(xì)胞的同時(shí)對(duì)正常細(xì)胞也有毒性作用,為降低長(zhǎng)春堿對(duì)正常細(xì)胞的毒性,可以利用_________制備技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮______(屬于或不屬于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌,______(能或不能)在c處記錄到電位。
(3)傳出神經(jīng)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮。傳出神經(jīng)的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
如果______________________________,表明傳出神經(jīng)受損;
如果______________________________,表明骨骼受損;
如果______________________________,表明部位d受損。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)程①會(huì)形成細(xì)胞板,將一個(gè)細(xì)胞分為兩個(gè)子細(xì)胞
B.過(guò)程④產(chǎn)生不同形態(tài)組織細(xì)胞,是不同細(xì)胞含有不同的DNA導(dǎo)致的
C.過(guò)程①、②、③、④依次使細(xì)胞的全能性逐漸增加
D.生物體生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果,細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,圖1是完成一次神經(jīng)沖動(dòng)的膜電位變化曲線(xiàn),圖2是反射弧的模式圖,其中a、b是電極,c是靈敏電位計(jì)。請(qǐng)判斷以下說(shuō)法正確的是( )
A.若提高細(xì)胞外Na+濃度,則圖1中C點(diǎn)上移
B.引起A時(shí)刻膜電位變化的因素一定是局部電流
C.刺激圖2中a處,c測(cè)得數(shù)據(jù)繪制的曲線(xiàn)形狀如圖1所示
D.刺激圖2中b處,乙收縮,則c中指針可發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家林德曼(R.L.Lindeman,1915~1942)對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的天然湖泊-賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,得出了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動(dòng)的原因是_______
(2)食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是_______
(3)太陽(yáng)每天輸送到地球的能量約為1019KJ,這些能量大約只有1%被生產(chǎn)者通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化成__________,固定在它們所制造的有機(jī)物中。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可通過(guò)______方法提高太陽(yáng)能利用效率。(至少答出兩條)
(4)我國(guó)古代的“;~(yú)塘”生產(chǎn)方式是用桑葉喂蠶,再用蠶糞和蠶蛹喂魚(yú),以魚(yú)塘底泥 施肥桑樹(shù)。請(qǐng)畫(huà)出三者構(gòu)成的食物鏈_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞自噬有助于人類(lèi)更好地了解細(xì)胞如何實(shí)現(xiàn)自身的循環(huán)利用,幫助細(xì)胞適應(yīng)饑餓和應(yīng)對(duì)感染等不良環(huán)境。下圖表示細(xì)胞自噬作用的機(jī)理,請(qǐng)分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.溶酶體起源于高爾基體,其中的水解酶在核糖體合成后需要轉(zhuǎn)運(yùn)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體中加工
B.溶酶體膜能向其內(nèi)部主動(dòng)運(yùn)輸H+,因此溶酶體的pH值低于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH值,若溶酶體膜發(fā)生破裂,釋放的水解酶不會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞饑餓或機(jī)體感染病原體時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)增強(qiáng),該過(guò)程有利于維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)
D.溶酶體還可以殺死侵入細(xì)胞的病原體,由于只有吞噬細(xì)胞中才有溶酶體,因此該過(guò)程只在吞噬細(xì)胞中發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,說(shuō)法正確的是( )
A.磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架,③為疏水端,④為親水端
B.細(xì)胞癌變時(shí),細(xì)胞表面發(fā)生變化,①減少使細(xì)胞的黏著性降低
C.同種生物不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上①、②、⑤的種類(lèi)和數(shù)量完全相同
D.性激素、甘油等小分子物質(zhì)從A側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>B側(cè)需要有②或⑤參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示環(huán)頸雉種群數(shù)量增長(zhǎng)的J型曲線(xiàn)和S型曲線(xiàn),下列 有關(guān)敘述不正確的是( )
A.曲線(xiàn)x的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0t,價(jià)其中代表增長(zhǎng)倍數(shù)
B.bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率小于死亡率
C.曲線(xiàn)x和y的差值可表示環(huán)境阻力
D.若不考慮遷入遷出,曲線(xiàn)y表示自然狀態(tài)下種群數(shù)量變化趨勢(shì)
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