【題目】下圖是在一定的二氧化碳濃度和溫度條件下某陽(yáng)生植物和陰生植物的光合作用速率與強(qiáng)度的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)曲線B表示的是_____________植物

(2)a、b點(diǎn)表示在此光照強(qiáng)度下植物光合作用合成有機(jī)物的量 (大于或小于或等于)呼吸作用消耗有機(jī)物的量。

(3)葉面積為50cm2的陽(yáng)生植物葉片在光強(qiáng)度為Y時(shí)每小時(shí)光合作用合成量為____________mg葡萄糖(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)。

(4)將該陽(yáng)生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下放置若干時(shí)間,然后放于暗處(光照強(qiáng)度為Q)12小時(shí),要使此時(shí)葉的干物質(zhì)與照射前一樣,則需要光照_______小時(shí)。

(5)在同等條件下,陽(yáng)生植物呼吸作用的強(qiáng)度比陰生植物_________(大或小)。

【答案】

(1)陰生

(2)等于

(3)545

(4)6

(5)大

【解析】

(1)(1)陽(yáng)性植物又叫喜光植物,在光照充足的強(qiáng)光下才能生長(zhǎng)得好.陰性植物又叫喜陰植物,一般生長(zhǎng)在光照較弱的環(huán)境中.這是它們?cè)陂L(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的適應(yīng)性特征.所以曲線B所表示的是陰性植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系,曲線A所表示的就是陽(yáng)性植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系

(2)分析題圖可知,a、b點(diǎn)表示陽(yáng)性植物和陰性植物在此受光強(qiáng)度下,CO2的吸收量為零值,其含義是它們?cè)诖藭r(shí)的光合作用合成量(CO2吸收量)與呼吸作用消耗量(CO2的釋放量)相等,即表面上看,光合強(qiáng)度為零,實(shí)際光合強(qiáng)度并不是零,而是大于零.當(dāng)CO2吸收量為負(fù)值時(shí),其含義是指它們的呼吸作用消耗量大于光合作用合成量

(3)再分析題圖可以發(fā)現(xiàn),陽(yáng)性植物葉片在光強(qiáng)度為Y時(shí)的光合作用合成量為12 +4=16mg/100cm2/h,那么葉面積為50cm2的陽(yáng)性植物葉片在同樣光強(qiáng)度下的合成量為100cm2葉片合成量的二分之一,即8mg,轉(zhuǎn)化為葡萄糖,則合成量葡萄糖為8/32×1/6×180=545 mg。

(4)該陽(yáng)性植物葉片在光強(qiáng)度為Q時(shí),在12個(gè)小時(shí)內(nèi)的CO2吸收量為4×1/4×12=12mg;在光強(qiáng)度為X的條件下放置多少小時(shí),其CO2的吸收量才能達(dá)到12 mg呢?列式計(jì)算如下:12÷(8×1/4)=6小時(shí).

(5)由于陽(yáng)性植物的生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝等生命活動(dòng),要比陰性植物旺盛,在同等條件下,為維持其生命活動(dòng)的正常進(jìn)行所需要的能量更多,所以其呼吸作用強(qiáng)度要大于陰性植物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)水和電解質(zhì)平衡調(diào)節(jié)的問題,下圖所示為人體內(nèi)環(huán)境及調(diào)節(jié)過(guò)程部分機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)下表中字母代表正常人體內(nèi)的各種液體,由其成分判斷,下表A~E液體依次為圖3、圖4中的____________。用圖中數(shù)字表示

液體樣品成分mmol/L

A

B

組織液

C

D

E

Na+

142

145

12.0

142

0

K+

4.3

4.4

139

4.3

21.0

葡萄糖

5.0

5.0

1.1

5.0

0

蛋白質(zhì)

14.0

0.4

54.0

0

0

尿素

3.6

3.6

1.1

3.6

368.1

(2)圖中~中屬于內(nèi)環(huán)境的是___________。腎單位由_____________和腎小球共同組成。

(3)對(duì)圖3、圖4的敘述正確的是__________多選

A中的液體可以直接流入

B的成分中含有血紅蛋白

C細(xì)胞外液的pH值正常范圍是735~745

D若腎臟排水功能障礙會(huì)引起水潴留

E正常人體的成分中含有紅細(xì)胞

F液體出現(xiàn)葡萄糖,則說(shuō)明被測(cè)個(gè)體可能有糖尿病

(4)5中A表示結(jié)構(gòu),其名稱是__________,A釋放的物質(zhì)B的作用是______________

(5)5所示的調(diào)節(jié)方式最終使得體內(nèi)滲透壓穩(wěn)定在固定范圍內(nèi),不會(huì)過(guò)高也不會(huì)過(guò)低,這樣的調(diào)節(jié)方式被稱為__________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某觀賞魚的尾鰭類型受常染色體上一對(duì)等位基因(D、d)控制,雌性個(gè)體均為單尾鰭,雄性個(gè)體有單尾鰭、雙尾鰭。用不同類型的觀賞魚做了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是(

A實(shí)驗(yàn)②中親本基因型為Dd、dd

B實(shí)驗(yàn)①中子代雌性個(gè)體基因型為DD、Dd

C實(shí)驗(yàn)①中子代雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配,理論上其后代雙尾鰭個(gè)體比例為1/8

D實(shí)驗(yàn)②中子代單尾鰭雌性個(gè)體與雙尾鰭雄性個(gè)體雜交,后代中雙尾鰭雄性的比例為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的模式圖,圖3表示該種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)圖1細(xì)胞名稱是___________,含有_____條染色單體;圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_______________。

(2)圖3中CD段形成的原因_________________________________,發(fā)生此過(guò)程的細(xì)胞分裂方式及時(shí)期是_______________________________________。

(3)圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖3的________段;基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的_______段。

(4)有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中的___________(填字母)。

(5)已知某動(dòng)物的基因型為AaBb,若左下圖所示該種動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞。請(qǐng)依據(jù)此圖,在右側(cè)方框中繪出該細(xì)胞形成過(guò)程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖像,并注明染色體上的基因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),維生素A缺乏每年導(dǎo)致67萬(wàn)名五歲以下兒童死亡。因此科學(xué)家研發(fā)了一種通過(guò)基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有維生素A的前體——胡蘿卜素的大米,胡蘿卜素在人體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)化成維生素A,可以緩解人體維生素A缺乏。這種大米的制作過(guò)程應(yīng)用了根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作,將能夠合成胡蘿卜素的酶的基因重組后導(dǎo)入大米的基因組中,具體原理如下圖所示

(1)10原理中X表示______________________;Y過(guò)程表示________________________。

(2)圖10中Z過(guò)程需要用到的植物激素是________多選

A生長(zhǎng)激素 B細(xì)胞分裂素 C赤霉素 D脫落酸 E乙烯 F吲哚乙酸

根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法轉(zhuǎn)基因需要利用根癌農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒完成,圖11是Ti質(zhì)粒的具體組成。T-DNA區(qū)大小約17kb

(3)若將圖11質(zhì)粒用限制酶I與限制酶II進(jìn)行完全酶切各個(gè)片段大小不一致,并用凝膠電泳分離酶切后的片段,電泳時(shí)分子量越小擴(kuò)散越快,則電泳結(jié)果應(yīng)為圖12箭頭為電泳方向中的____________。

(4)為了篩選符合條件的農(nóng)桿菌,可以在培養(yǎng)基中加入卡那霉素進(jìn)行篩選。則可以在此培養(yǎng)基中生存的農(nóng)桿菌類型為________________________________________________。

(5)根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法轉(zhuǎn)基因原理如圖13所示。當(dāng)植物受傷時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種信號(hào)分子,該信號(hào)會(huì)作用于農(nóng)桿菌細(xì)胞表面的____________。試分析接受信號(hào)分子后農(nóng)桿菌將T-DNA導(dǎo)入植物細(xì)胞的過(guò)程:___________________________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃瓜是雌雄同株且雌雄異花的植物,現(xiàn)有黃瓜的兩個(gè)品種,品種只抗甲銹菌,品種只抗乙銹菌。將品種和品種雜交, F1表現(xiàn)為既抗甲銹菌又抗乙銹菌,F1自交得到的F2中表現(xiàn)型和植株數(shù)如下表所示,

F2表現(xiàn)型

數(shù)量

抗甲銹菌、抗乙銹菌

101

抗甲銹菌、易感乙銹菌

34

易感甲銹菌、抗乙銹菌

32

易感甲銹菌、易感乙銹菌

11

這兩對(duì)性狀分別由等位基因A(a)B(b)控制,請(qǐng)回答:

1)上述性狀中,顯性性狀是 ,親本的基因型是 ,這兩對(duì)等位基因的位置關(guān)系是位于 (填)對(duì)同源染色體上。理論上F2抗甲銹菌、抗乙銹菌植株中純合子的比例是

2)若以F1為親本,用什么方法可在短時(shí)間內(nèi)培育出同時(shí)抗甲、乙兩種銹菌的純種品系,請(qǐng)寫出培育過(guò)程遺傳圖解,并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種生物不能通過(guò)突變體的利用而獲得

A抗除草劑的白三葉草 B產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌

C高產(chǎn)的水稻 D蛋白質(zhì)含量高的小麥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將、兩個(gè)植株雜交,得到,將再做進(jìn)一步處理,如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.獲得植株的原理不同

B.圖中各種篩選過(guò)程均不改變基因頻率

C.由過(guò)程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合

D.若的基因型為AaBbdd,則植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】純種白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜。F2中已有能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜1 001個(gè),問理論上F2中不能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜有多少個(gè)(已知兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳) (  )

A. 1 001 B. 2 002 C. 3 003 D. 9 009

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同步練習(xí)冊(cè)答案