【題目】下列不屬于植物生長素的生理作用的是（ �。�

A. 促進細胞分裂 B. 促進細胞縱向伸長

C. 促進果實發(fā)育 D. 促進插枝生根

【答案】A

【解析】試題生長素的作用有促進細胞伸長生長，促進扦插枝條圣根、促進果實發(fā)育和防止落花落果，故BCD均正確；細胞分裂素具有促進細胞分裂的作用，故A錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家族性高膽固醇血癥是一種遺傳病，雜合子約到50歲就�；夹募」Ｈ�，純合子常在30歲左右死于心肌梗塞，不能生育。一對患有家族性高膽固醇血癥的夫婦，已生育了一個完全正常的兒子，如果再生育一個孩子，該孩子能活到50歲的概率是 （　�。�

A. 1/4 B. 1/2 C. 2/3 D. 3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

① 實驗前B<A<C ② 實驗前B>A>C ③ 實驗后B≥A="C" ④ 實驗后B<A<C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，加拿大科學家研究發(fā)現(xiàn)選擇特定的外源DNA(脫氧核糖核酸)片段并將其嵌入到細菌基因組的特定區(qū)域，這些片段便可作為一種免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此項技術有望解決某些細菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的難題。這種技術所依據(jù)的原理是

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體變異 D. DNA分子雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入到白鼠去核的卵細胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后，移植入褐鼠的子宮內(nèi)，該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是(　　)

A. 黑、雌B. 褐、雌C. 白、雌D. 黑、雄

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【題目】下圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關系。有關分析正確的是

A. 在a～b段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B. 在b～c段，單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間

C. 在c點以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降

D. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸作用

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【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系.有關說法正確的是

A. 圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2

C. 圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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【題目】如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌（ ）

A. 只進行有氧呼吸 B. 只進行無氧呼吸

C. 可能死亡 D. 既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細胞克隆技術獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術路線如圖。

⑴ ①過程構建的A是________________________。它必須將目的基因與_______________等調(diào)控組件重組在一起，才能通過分泌乳汁來生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白。

⑵ 在核移植之前，必須先去掉受體卵母細胞的核，目的是________________

⑶ 進行胚胎移植時，代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生__________________，這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。

⑷ 采用胎兒成纖維細胞進行轉(zhuǎn)基因體細胞克隆，理論上可獲得很多轉(zhuǎn)基因綿羊，這是因為______________________________________。

⑸ 蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過______________和________________，進而確定相對應的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進行鑒定。

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