【題目】細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)的囊泡可以與細(xì)胞膜融合,由此可以推測(cè)囊泡膜的主要成分是
A.脂肪和蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)和核酸
C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D.多糖和脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成
B. 人體的體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
C. 細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D. ⑥表示細(xì)胞與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是( )
A.若 m 為腺嘌呤,則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi) b 均為 4 種
C.若 m 為尿嘧啶,則 a 為核糖或脫氧核糖
D.若 a 為脫氧核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有 6 種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)及該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁為1種肉食性水鳥(niǎo),甲、丙不攝食藻類,箭頭指示能量流動(dòng)方向),圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和____。
(2)圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏了一條食物鏈,該食物鏈?zhǔn)?/span>____(用文字和箭頭表示),補(bǔ)充后,該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈,其中丙和丁的種間關(guān)系是____。
(3)該河流生態(tài)系統(tǒng),除了圖1所示的成分外還應(yīng)有:____、____。
(4)綜合圖1圖2分析,流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是指其他魚類和 ____等生物同化的能量。
(5)據(jù)圖分析,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____ kJ/(m2.a)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷,錯(cuò)誤的是( )
A. 水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a
B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶
D. 此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中①主要是指____(生理過(guò)程),碳在①、③過(guò)程中主要以____形式進(jìn)行循環(huán),而在②過(guò)程中以____形式傳遞。
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為____。
(3)圖乙中,若蛇的食物有3/4來(lái)自鼠,1/4來(lái)自蛙,能量傳遞效率為10%。則從理論上講,蛇每增加1 kJ能量,需消耗植物____kJ(此空2分)。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行信息交流,其作用在于:____。
(5)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過(guò)程屬于____演替。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異,用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段,并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲)。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜,可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上,F(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子,其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),下列推斷正確的是( )
A. 1號(hào)為純合子,基因在性染色體上
B. 3號(hào)為雜合子,基因在常染色體上
C. 2號(hào)為雜合子,基因在性染色體上
D. 4號(hào)為純合子或雜合子,基因在常染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,水分子可以透過(guò)半透膜,而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí),液面差為m。下列敘述正確的是( )
A.滲透平衡時(shí),溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度
B.若向漏斗中加入蔗糖分子,則平衡時(shí)m變小
C.達(dá)到滲透平衡時(shí),仍有水分子通過(guò)半透膜進(jìn)出
D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時(shí)m將增大
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