【題目】圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)5為____________,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與____________的形成有關(guān)。
(2)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的特有結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(3)如果B圖為大蒜根部細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]__________。若為根尖分生區(qū)細(xì)胞,則還沒有[ ]___________。
(4)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說(shuō)明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過(guò)________的方式,該方式與A細(xì)胞內(nèi)的哪兩種細(xì)胞器密切相關(guān):[ ]____________和[ ]____________。
【答案】高爾基體 細(xì)胞壁 [13]中心體 [4]葉綠體 [2](中央大)液泡 主動(dòng)運(yùn)輸 [9]線粒體 [11]核糖體(順序可互換)
【解析】
1、細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能。
線粒體 | 葉綠體 | 高爾基體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 溶酶體 | 液泡 | 核糖體 | 中心體 | |
分布 | 動(dòng)植物 | 植物 | 動(dòng)植物 | 動(dòng)植物 | 動(dòng)植物 | 植物和某些原生動(dòng)物 | 動(dòng)植物 | 動(dòng)物、低等植物 |
形態(tài) | 球形、棒形 | 扁平的球形或橢球形 | 大小囊泡、扁平囊泡 | 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 囊狀結(jié)構(gòu) | 泡狀結(jié)構(gòu) | 橢球形粒狀小體 | 兩個(gè)中心粒相互垂直排列 |
結(jié)構(gòu) | 雙層膜少量DNA | 單層膜,形成囊泡狀和管狀,內(nèi)有腔 | 沒有膜結(jié)構(gòu) | |||||
嵴、基粒、基質(zhì) | 基粒、基質(zhì) | 片層結(jié)構(gòu) | 外連細(xì)胞膜內(nèi)連核膜 | 含豐富的水解酶 | 水、離子和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì)和RNA | 兩個(gè)中心粒 | 功能 | 有氧呼吸的主場(chǎng)所 | 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | 細(xì)胞分泌及細(xì)胞壁合成有關(guān) | 提供合成、運(yùn)輸條件 | 細(xì)胞內(nèi)消化 | 貯存物質(zhì),調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境 | 蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所 | 與有絲分裂有關(guān) |
2、主動(dòng)運(yùn)輸:從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。
3、題圖1-14依次為細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體和核膜。
(1)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
(2)13中心體是低等植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器,其功能表現(xiàn)是與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。
(3)如果B圖為大蒜根部細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體,因?yàn)楦考?xì)胞不含葉綠體,即圖中的4;若為根尖分生區(qū)細(xì)胞,根尖分生區(qū)細(xì)胞具有分裂能力,還不具有中央大液泡,為圖中的2。
(4)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說(shuō)明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞,主?dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程需要載體的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗能量,載體是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,能量需要呼吸過(guò)程提供,故該方式與A細(xì)胞內(nèi)的核糖體和線粒體這兩種細(xì)胞器密切相關(guān),即圖中的11和9。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞膜時(shí),既不需要載體也不需要消耗細(xì)胞能量的一組物質(zhì)是( )
①CO2②K+③葡萄糖 ④甘油 ⑤氨基酸 ⑥O2⑦蛋白質(zhì)
A.①⑥⑦B.②③⑦C.③④⑤D.①④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示小萌同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)大腸桿菌過(guò)程中的部分操作,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ①②③步驟需要在酒精火焰旁操作
B. 培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水
C. ③步驟接種環(huán)多方向劃線便于估計(jì)細(xì)菌數(shù)量
D. 接種結(jié)束后,將④倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧過(guò)程中,多地結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,把食用菌產(chǎn)業(yè)作為脫貧致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。農(nóng)民通過(guò)種植食用菌和增加養(yǎng)殖業(yè)脫貧,建成了很多食用菌基地、養(yǎng)殖場(chǎng)和大型沼氣池,經(jīng)濟(jì)效益大幅提高。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某地在發(fā)展此生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。調(diào)整結(jié)構(gòu)后的生態(tài)系統(tǒng),能夠使能量更有效地被人們利用,原因是______________________。
(2)部分家禽養(yǎng)殖戶在增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)光照時(shí)間,提高了家禽的產(chǎn)蛋率,該過(guò)程中光刺激傳遞的信息屬于___________信息。由此說(shuō)明,信息傳遞在______________________等方面起著重要作用。
(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低。從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析,其主要原因是____________________________________________。
(4)某些農(nóng)戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式(如下圖)。
①若該生態(tài)系統(tǒng)中,家禽的能量4/5來(lái)自雜草,1/5來(lái)自害蟲,那么家禽增重1kg,至少需要消耗___________kg生產(chǎn)者。
②從物質(zhì)循環(huán)角度分析,碳元素在該生物群落內(nèi)部以___________形式傳遞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,以下分析最合理的是
A.試管中收集的氣體的量代表了光合作用產(chǎn)生氧氣的量
B.探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響時(shí),碳酸氫鈉溶液的濃度越大,試管中收集的氣體越多
C.要計(jì)算實(shí)際光合作用強(qiáng)度,需要測(cè)量植物在黑暗處理下的有關(guān)數(shù)據(jù)
D.若培養(yǎng)液中的H2O被18O標(biāo)記,在植物細(xì)胞的液泡中不會(huì)出現(xiàn)放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲苯()是一種重要的化工原料,能用于生產(chǎn)苯甲醛()、苯甲酸()等產(chǎn)品。下表列出了有關(guān)物質(zhì)的部分物理性質(zhì),請(qǐng)回答:
注:甲苯、苯甲醛、苯甲酸三者互溶。
實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬制備苯甲醛。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在三頸瓶中加入0.5g固態(tài)難溶性催化劑,再加入15mL冰醋酸(作為溶劑)和2mL甲苯,攪拌升溫至70℃,同時(shí)緩慢加入12mL過(guò)氧化氫,在此溫度下攪拌反應(yīng)3小時(shí)。
(1)裝置a的名稱是__________________,主要作用是______________________。
(2)三頸瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________,此反應(yīng)的原子 利用率理論上可達(dá)___________。【原子利用率=(期望產(chǎn)物的總質(zhì)量/全部反應(yīng)物的總質(zhì)量)×100%】
(3)經(jīng)測(cè)定,反應(yīng)溫度升高時(shí),甲苯的轉(zhuǎn)化率逐漸增大,但溫度過(guò)高時(shí),苯甲醛的產(chǎn)量卻有所減少,可能的原因是________________________________________________。
(4)反應(yīng)完畢后,反應(yīng)混合液經(jīng)過(guò)自然冷卻至室溫時(shí),還應(yīng)經(jīng)過(guò)________、________(填操作名稱)等操作,才能得到苯甲醛粗產(chǎn)品。
(5)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量過(guò)氧化氫且反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng),會(huì)使苯甲醛產(chǎn)品中產(chǎn)生較多的苯甲酸。
①若想從混有苯甲酸的苯甲醛中分離出苯甲酸,正確的操作步驟是_______(按步驟順序填字母)。
a.對(duì)混合液進(jìn)行分液 b.過(guò)濾、洗滌、干燥
c.水層中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH=2 d.加入適量碳酸氫鈉溶液混合震蕩
②若對(duì)實(shí)驗(yàn)①中獲得的苯甲酸產(chǎn)品進(jìn)行純度測(cè)定,可稱取2.500g產(chǎn)品,溶于200mL乙醇配成溶液,量取所得的乙醇溶液20.00mL于錐形瓶,滴加2~3滴酚酞指示劑,然后用預(yù)先配好的0.1000mol/L KOH標(biāo)準(zhǔn)液滴定,到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)消耗KOH溶液18.00mL。產(chǎn)品中苯甲酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。【苯甲酸相對(duì)分子質(zhì)量:122.0】
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,正確的是( )
A.少數(shù)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA
B.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C.DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)的進(jìn)步意義體現(xiàn)在
A.科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
B.提出了“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”的理論
C.最先提出了比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)
D.使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛,走上了科學(xué)的道路
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下所示四個(gè)雙鏈DNA分子中,穩(wěn)定性最差的是( )
A.雙鏈DNA中A占25%B.雙鏈DNA中T占30%
C.雙鏈DNA中G占25%D.雙鏈DNA中C占30%
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