【題目】“DNA指紋技術(shù)”應(yīng)用在刑事偵破、親子鑒定等方面作用巨大，這主要是根據(jù)DNA分子具有（　�。�
A.穩(wěn)定性
B.特異性
C.多樣性
D.可變性

【答案】B
【解析】解：每個DNA分子的堿基具有特定的排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性，使得每個人的DNA都不完全相同，可以像指紋一樣用來識別身份．

所以答案是：B．

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用DNA分子的多樣性和特異性的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握多樣性：堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的；特異性：每個特定DNA分子的堿基排列順序是特定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A.真核細(xì)胞的核膜不屬于生物膜系統(tǒng)
B.在高倍鏡下可以看到細(xì)胞核的核膜、核仁和染色體
C.除沒有核膜外，原核細(xì)胞的擬核和真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
D.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及其生理功能．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.甲、乙都通過類囊體疊加的方式增加膜面積
B.甲中不含有而乙中含有將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶
C.在甲中隨水的分解產(chǎn)生[H]，在乙中隨水的產(chǎn)生消耗[H]
D.C6H12O6可以在乙中直接徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列A，B，C三圖表示酶濃度一定時，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速率不再上升，此時若想提高反應(yīng)速率可以采取的措施有調(diào)整為最適溫度、最適pH值和等．
（2）圖C中，pH是時降低活化能最多
（3）圖B中，同一組酶，溫度由50逐漸降到30時酶的活性 ．
（4）B，C兩圖反映的酶的特性是 ．
（5）要驗證溫度對酶活性影響能不能用過氧化氫溶液做底物（“能”或“不能”），若是用唾液淀粉酶來驗證溫度對酶活性的影響，能不能用斐林試劑檢測產(chǎn)物（“能”或“不能”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用時ATP形成過程的圖解，圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子（H+)轉(zhuǎn)移到類囊體腔內(nèi)，該過程需要依賴于水光解時產(chǎn)生的電子（e-)進行推動，有關(guān)分析正確的是

A．圖示過程為光合作用光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B．質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運輸方式是協(xié)助擴散

C．根據(jù)圖中信息可以發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)X具有運輸功能，不具有催化功能

D．光合作用中ATP合成過程會減小類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．t1→t2，葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C．t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果

D．t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類不含有，磷脂含有，蛋白質(zhì)也不一定有，而核酸一定有的元素是（　　）
A.N
B.P
C.S
D.P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是（ ）

A. 線粒體的內(nèi)膜

B. 葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

D. 藍藻（藍細(xì)菌）中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016·北京學(xué)業(yè)考試)根據(jù)遺傳學(xué)原理，能快速獲得純合子的育種方法是(　　)

A. 雜交育種 B. 多倍體育種

C. 單倍體育種 D. 誘變育種

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同步練習(xí)冊答案