【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)化合物的敘述,正確的是( )

A. 生物大分子的合成過程都需要模板

B. 酶的合成都需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與

C. 磷脂構(gòu)成了各種生物膜的基本骨架

D. 核酸分子具有多樣性的主要原因是核苷酸具有多樣性

【答案】C

【解析】試題分析:多糖的合成不需要模板,A錯誤;酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體,RNA是在細(xì)胞核中合成,B錯誤;生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,C正確;核酸分子具有多樣性的主要原因是堿基排列順序千變?nèi)f化,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用噬菌體(31P、32S)去感染體內(nèi)含有放射性標(biāo)記32P和35S的大腸桿菌,得到的子代噬菌體所含的元素是

A31P、32P、32B31P、32P、35

C31P、32S、35D32P、32S、35

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的模式圖,①~③表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)該圖表示生物膜的____________(填顯微或亞顯微)結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)該生物膜的基本骨架是___________。(填數(shù)字)

(3)該圖的上側(cè)為膜的___________(填內(nèi)或外)側(cè),原因是其含有_____________

(4)細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性取決于圖中____________(填數(shù)字)的種類和數(shù)量。大分子物質(zhì)通過該膜出胞的方式稱為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動。下列敘述正確的是

A. ①②過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,③過程發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程,圖中纈氨酸的密碼子是CAG

C. 遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過程與進(jìn)行④過程所需的酶和原料都不同

D. 細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過程,線粒體中只能進(jìn)行④⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對擬南芥野生型WT和突變體chup1進(jìn)行研究:將二者的葉片分別放在弱光下和強(qiáng)光下進(jìn)行照射,其中強(qiáng)光照射時只對葉片中部留出的一條縫進(jìn)行強(qiáng)光照射,其他部分遮光,葉片顏色如圖1。然后對葉片中部縫處兩層葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體分布進(jìn)行觀察,結(jié)果如圖2。chup1突變體是chup1基因突變導(dǎo)致CHUP1蛋白失活的變異個體。根據(jù)實驗結(jié)果不可得出的結(jié)論是

A正常情況下強(qiáng)光可以導(dǎo)致葉片顏色變淡,與葉綠體中色素減少有關(guān)

B葉綠體在細(xì)胞中的位置依光照強(qiáng)度情況而變化

C強(qiáng)光下,葉綠體會移動到細(xì)胞的側(cè)面以躲避強(qiáng)光直接照射

DCHUP1蛋白與葉綠體的運動有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在一支試管中加入了反應(yīng)底物和相對應(yīng)的酶后,對試管進(jìn)行緩慢地加熱,使溫度緩慢地上升。根據(jù)此實驗,該同學(xué)畫出了下面四個曲線圖,其中錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。請回答問題:

1生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分,在垂直方向上,具有明顯的 現(xiàn)象。

2生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

3若食草性魚類攝入的藻類含480J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草類正常生長,則至少需要藻類固定 J的太陽能。

4運動能力很弱的底棲動物可用 法進(jìn)行種群密度的調(diào)查,下圖表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt 時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時,該底棲動物的出生率 大于、等于、小于死亡率,當(dāng)Nt為a時,該種群的年齡結(jié)構(gòu)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A高等植物進(jìn)行需氧呼吸,不能進(jìn)行厭氧呼吸

B是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別

C細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量

D乳酸菌可以進(jìn)行需氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物開紅花是由兩個顯性基因A和B共同決定的,否則開白花,兩對等位基因獨立遺傳,則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是

A4種,9:3:3:1 B4種,1:1: 1:1 C2種,3:1 D2種,9:7

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