【題目】如圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用
B.功能③表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐
C.激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)
D.高等植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊
【答案】B
【解析】解:①表示細(xì)胞膜,在生命起源過(guò)程中具有重要作用,將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開(kāi),產(chǎn)生了原始的細(xì)胞,并成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng),A不符合題意;
B、③表示載體,運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散,而胞吞、胞吐不需要載體,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B符合題意;
C、④能進(jìn)行信息檢測(cè),代表受體蛋白質(zhì),與細(xì)胞間信息傳遞有關(guān),能識(shí)別相應(yīng)的激素,C不符合題意;
D、植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間的信息交流,D不符合題意.
故答案為:B.
A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),為細(xì)胞提供了相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境;B、在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中,需要載體存在的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散;C、細(xì)胞膜上的受體能夠識(shí)別相應(yīng)的激素;D、植物細(xì)胞間的信息交流是通過(guò)胞間連絲完成的。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素處理某種植物的莖,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)科學(xué)家在研究生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的機(jī)理時(shí),將胚芽鞘彎曲的部位縱切制成裝片,用顯微鏡觀察,可以觀察到向光側(cè)和背光側(cè)細(xì)胞的區(qū)別是___________。植物向光生長(zhǎng)的原因是______________________。
(2)據(jù)圖可知生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系是_________________________________。
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素營(yíng)養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①對(duì)照組的處理方法是:_________________________________。
②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),水平放置的植物的根向重力生長(zhǎng)的原因是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為腺嘌呤(A).請(qǐng)觀察后回答下列問(wèn)題:圖1所示的核苷酸的名稱(chēng)是 . 該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料 .
(2)圖2為一條核苷酸長(zhǎng)鏈的片段,據(jù)圖回答:
①圖中所示1、2、3的名稱(chēng)分別是、、 , 4、5的名稱(chēng)分別是、 .
②此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較,其特有的堿基中文名稱(chēng)是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中,正確的是
A.T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂
B.吞噬細(xì)胞能參與非特異性免疫和特異性免疫
C.若抑制T細(xì)胞的發(fā)育,受影響的只是細(xì)胞免疫
D.B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞不能識(shí)別特定的抗原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖,Ⅰ一1同時(shí)患有甲病(由基因A—a控制)和乙。ㄓ苫駼—b 控制)。已知該地區(qū)正常男性中乙種病的致病基因攜帶者的概率為1/15,Ⅲ一5沒(méi)有攜帶甲種病的致病基因。下列推論正確的是
A. Ⅳ—14甲病的致病基因來(lái)自于Ⅰ—1
B. Ⅱ—3的基因型是AaXBXb或AAXBXb
C. Ⅲ—10和Ⅲ—15婚配,若出生的Ⅳ一16為男孩,患乙種病的概率是1/60
D. Ⅲ—10和Ⅲ—15婚配,若出生的Ⅳ—16為女孩,患甲種病的概率是1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在園藝上,應(yīng)用生長(zhǎng)素處理植物,難以奏效的是( )
A.獲得無(wú)籽果實(shí)
B.促進(jìn)果實(shí)成熟
C.處理扦插的枝條生根
D.除去田間的雙子葉植物雜草
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D.T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.組成核苷酸的元素是C,H,O,N
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)組合中,通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)送,與外界環(huán)境交換的是
①葡萄糖 ②血漿蛋白 ③氧氣 ④二氧化碳 ⑤尿素 ⑥血紅蛋白 ⑦激素 ⑧水
A.①②③④ B.②④⑤⑦⑧
C.①③④⑤⑧ D.④⑥⑦⑧
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com