【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細(xì)胞呼吸等基礎(chǔ)知識(shí)后,繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過(guò)程圖,并利用密閉的玻璃容器、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的多個(gè)同種盆栽植株,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

1圖中不應(yīng)該存在的生理過(guò)程是 填數(shù)字序號(hào),圖中表示有氧呼吸過(guò)程的序號(hào)有 ,

過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是

2據(jù)表格所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,序號(hào)為 構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)組合,可用于探究溫度對(duì)光合速率的影響,該實(shí)驗(yàn)需控制的主要無(wú)關(guān)變量是 。

3表格中序號(hào)2、4、6、8組在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。

4根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在答題紙上的坐標(biāo)圖中繪制出不同溫度下,該植物的真光合速率變化曲線圖

【答案】1 ③④⑧⑨ 葉綠體類(lèi)囊體的薄膜

21、3、5、7 光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度

3相應(yīng)溫度下,12h植物呼吸釋放二氧化碳的量

4

【解析】1據(jù)圖分析,圖示表示光合作用與有氧呼吸的過(guò)程,圖中不應(yīng)該有的生理過(guò)程是暗反應(yīng)中五碳化合物不會(huì)生成葡萄糖圖中的③④⑧⑨過(guò)程可以表示有氧呼吸的過(guò)程表示光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體薄膜

2表中1、3、5、7對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明:最初這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組的所提供光照強(qiáng)度和CO2量是相同的,不同的是溫度,故自變量是溫度,無(wú)關(guān)變量是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度,所以可以一個(gè)溫度為一個(gè)實(shí)驗(yàn)組合

32、4、6、8對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明:這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組都在無(wú)光照的條件下進(jìn)行,設(shè)置10、20、30和40的溫度差可探究相應(yīng)溫度下,12h對(duì)植物呼吸作用強(qiáng)度/速率的影響

4根據(jù)表中數(shù)據(jù),該植物的呼吸速率變化曲線圖和真光合速率變化曲線圖,具體曲線見(jiàn)答案

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯(cuò)誤的是

A先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀

B科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

C正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

D運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞間通過(guò)信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。下圖是細(xì)胞間信息交流的兩種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A圖1中的A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過(guò)血液運(yùn)輸,最終作用于靶細(xì)胞

B精子與卵細(xì)胞通過(guò)圖2的方式相互識(shí)別

C若圖2中甲是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,則乙是靶細(xì)胞,2表示受體

D圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流的唯一方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲、乙、丙、丁、戊五只貓,其中甲、乙、丙都是短毛,丁和戊是長(zhǎng)毛,甲和乙是雌性,其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛,乙和丁的后代長(zhǎng)、短毛都有。欲測(cè)定丙貓的基因型,與之交配的貓應(yīng)選擇

A.甲貓 B.乙貓 C.丁貓 D.戊貓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)采用如圖所示方法測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度,將對(duì)稱葉片的一半遮光A,另一半不遮光B,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間,在A、B中截取對(duì)應(yīng)部分相等面積的葉片,烘干稱重,分別記作m1和m2,單位mg/dm2·h。下列說(shuō)法正確的是( )

A該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下,能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度

B.(m2–m1表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量

Cm2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小

Dm1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B. 出生率和死亡率決定了種群密度的大小

C. 根據(jù)年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的趨勢(shì)

D. 性別比例不會(huì)影響種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K濃度約為細(xì)胞外的30倍,細(xì)胞外Na濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na濃度差、K濃度差減小時(shí),細(xì)胞膜上的Na/KATP酶發(fā)揮作用,這種酶可以通過(guò)水解ATP,將細(xì)胞內(nèi)的Na移出膜外,將細(xì)胞外的K移入膜內(nèi)。如下圖1所示:

1)膜內(nèi)外Na具有濃度差,與膜的________性有關(guān)。Na/KATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是________。

2)在運(yùn)輸NaK的過(guò)程中,Na/KATP酶的________發(fā)生改變,有利于與離子的結(jié)合與分離。

3)比較圖2和圖3,當(dāng)NaK________濃度差流過(guò)Na/KATP酶時(shí),將ADP合成ATP,說(shuō)明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于_______________

4)生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上主要完成類(lèi)似圖________(填編號(hào))的過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米籽粒黃色(Y)對(duì)白色(y)為顯性,糯性(B)對(duì)非糯性(b)為顯性。親本為純種的黃色非糯性和純種的白色糯性雜交,F2中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體所占比例為

A. 3/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 10/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú),受人們青睞。下是三倍體西瓜葉片光合速率PnCO2吸收速率表示CO2Ci的日化曲,以下分析正確的是

A14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株累有機(jī)物的量開(kāi)

B11:00時(shí)相比,13:00時(shí)體中合成C3的速率相對(duì)較

C葉片的Pn先后次下降,主要限制因素分CO2度和光照強(qiáng)度

D17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

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