【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%。在“草→兔→狐”食物鏈中，如果狐活動一天需要200KJ的能量，至少需要草提供的能量約為

A. 200KJ B. 2500KJ C. 5000KJ D. 20000KJ

【答案】D

【解析】

要計算至少需要草提供的能量，這條食物鏈中的能量傳遞效率應(yīng)該按最大能量傳遞效率計算，即按20%計算．所以，至少需要草提供的能量為：100÷20%÷20%=2500KJ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定精子多樣性的因素包括(　　)

A. 同源染色體的隨機(jī)分配B. 同源染色體的分離

C. 同源染色體的聯(lián)會D. 非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的紅果（A）對黃果（a）為顯性，圓果（G）對長果（g）為顯性，且自由組合，則Aagg 與AaGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是（ ）

A. 6和4B. 6和2C. 9和6D. 9和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察水綿細(xì)胞時，將低倍物鏡換成高倍物鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）

A. 變大、變多、變亮 B. 變大、變少、變暗

C. 變小、變多、變亮 D. 變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的一條單鏈中(A＋G)/(T＋C)＝0.5。上述比例在其互補(bǔ)單鏈和整個DNA分子中分別為(　　)

A. 0.5、2B. 2、1C. 2、0.5D. 0.2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某動物（AaBb）卵細(xì)胞形成過程；圖2、3表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是_____________，細(xì)胞Ⅲ的名稱是__________，細(xì)胞Ⅳ中有________對同源染色體。

（2）圖2該細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是____

（3）圖1中有可能觀察到圖3所示時期的細(xì)胞的是____（用①、②、③表示），圖3同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生___________。此時細(xì)胞內(nèi)DNA______條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)及其功能的敘述，正確的是

A. 吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病菌的過程屬于特異性免疫

B. 效應(yīng)T細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞的攻擊屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

C. 記憶細(xì)胞可來源于B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化

D. HIV侵入人體后，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素與化合物的敘述，錯誤的是（ ）

A. 不同生物的細(xì)胞膜上都有C、H、O、N、P五種元素

B. 蛋白質(zhì)中的硫元素存在于氨基酸的R基上

C. 脫氧核苷酸和核糖核苷酸的組成差異不只是五碳糖不同

D. 多糖、乳糖和核酸等高分子化合物均是由單體組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤中枯葉的分解率、有機(jī)物的積累量及具有分解作用的大、中、小土壤動物數(shù)量的變化規(guī)律。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 枯葉的分解率與緯度呈負(fù)相關(guān)，有機(jī)物積累量緯度呈正相關(guān)

B. 熱帶森林的土壤動物中，對分解活動起主要作用的是大型土壤動物

C. 圖中能反映出不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤中動物種群的豐富度

D. 據(jù)圖推測，北方針葉林和凍原土壤中有機(jī)物的積累量較多主要與溫度有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案