【題目】下圖是某家族的遺傳系譜圖，甲病和乙病分別由基因A、a和B、b控制，已知Ⅱ4無(wú)甲、 乙兩病的致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲病是常染色體顯性遺傳病

B. 乙病在女性中的發(fā)病率低于男性

C. II3和II4再生一個(gè)健康孩子的概率是3/16

D. III3的基因型為AaXBXB或AaXBXb

【答案】C

【解析】針對(duì)甲病而言：圖中I1表現(xiàn)正常而II2患病，說(shuō)明該病不是伴X顯性遺傳，圖中II3患有甲病，而Ⅱ4無(wú)甲病致病基因，且III4和III5都不患甲病，說(shuō)明該病不是X染色體隱性遺傳，III3患甲病，說(shuō)明該病不是常染色體隱性遺傳，推測(cè)甲病為常染色體顯性遺傳病。A項(xiàng)正確；針對(duì)乙病而言：II3、II4表現(xiàn)正常，且Ⅱ4無(wú)乙病致病基因，而III4患病，推測(cè)乙病為伴X隱性遺傳。由于女性必須兩條X上都有致病基因才是患者，故乙病在女性中的發(fā)病率低于男性，B正確；綜上分析可知，II3的基因型為AaXBXb，II4的基因型為aaXBY，兩者再生一個(gè)健康孩子aaXB （aaXBXB+aXBXb+aaXBY）的概率=1/2×3/4=3/8，故C錯(cuò)誤；III3患甲病而乙病表現(xiàn)正常，故III3的基因型為AaXBXB或AaXBXb，D正確；

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的人工異花傳粉的示意圖。讀圖后回答下列問(wèn)題：

⑴孟德?tīng)栠x用豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)材料取得成功的原因是：①________ ；② ________。

⑵操作①叫_______。為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①操作需要在_______前進(jìn)行。

⑶操作②叫______，為了防止外來(lái)花粉粒的干擾，必須的操作步驟是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)完成①過(guò)程需要的酶有_____，這些酶通過(guò)_____從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。②過(guò)程得到的mRNA先要在細(xì)胞核中進(jìn)行加工后才用于翻譯，翻譯時(shí)一條mRNA會(huì)與多個(gè)核糖體結(jié)合，最后得到的多肽鏈上氨基酸序列_____(填“相同”或“不相同”)。

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合本圖推知：該細(xì)胞中核糖體分布的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、_____等。

(3)圖中所示生理過(guò)程的完成需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的有 __(填序號(hào))。用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)中的RNA含量顯著減少，由此推測(cè)α－鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程最可能是____(填序號(hào))。

(4)某遺傳病由核基因和線(xiàn)粒體上的基因共同控制，一對(duì)患病夫婦生下一個(gè)正常的兒子，由此推知夫婦患病分別因?yàn)?/span>_____異常。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)遺傳信息的問(wèn)題

1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，下圖為其所做實(shí)驗(yàn)中的一組。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中，噬菌體的核酸位于__________（用圖1中字母表示）。

(2)在圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)離心后的沉淀中含有______________________________。

(3)圖2實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，此次實(shí)驗(yàn)的標(biāo)記元素是_______，根據(jù)該組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明__________進(jìn)入了細(xì)菌。該組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)？ __________（能/不能），原因_________________________________________________。

(4)若在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一步加入10個(gè)含有32P的噬菌體，則經(jīng)過(guò)第二步的培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中DNA的復(fù)制方式是____________________復(fù)制，培養(yǎng)瓶中含有32P的DNA可能有幾個(gè)？______________。（多選）

A．10 B．16 C．20 D．40 E．100 F．320

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖形代表的生物中,其遺傳可能遵循孟德?tīng)栠z傳定律的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 圖中所示時(shí)期發(fā)生三次DNA的復(fù)制

B. AC段和NO段形成的原因都是DNA的復(fù)制

C. 基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段

D. GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ=）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是（ ）

A．呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱

B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C．為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，加入斐林試劑時(shí)，必須要（ ）

A. 先加入斐林試劑甲液，后加入乙液B. 先加入斐林試劑乙液，后加入甲液

C. 將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加入D. 以上A、B、C三項(xiàng)操作方法都正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栐谕愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和驗(yàn)證假說(shuō)所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是( )

A. 自交、雜交和測(cè)交 B. 測(cè)交、自交和雜交

C. 雜交、自交和測(cè)交 D. 雜交、測(cè)交和自交

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