【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液(含Na2HPO4KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

分別加入25mL實(shí)驗(yàn)材料 測(cè)pH →滴加5 mL 01mol/LHCl、搖勻 測(cè)pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 重復(fù)實(shí)驗(yàn)并記錄。試回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)都應(yīng)測(cè)量三種材料的pH,其目的是 。

2)該同學(xué)用如圖所示曲線(xiàn)來(lái)預(yù)期探究結(jié)果,試回答:預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的

組,理由是

實(shí)驗(yàn)中清水組和緩沖液組起 作用。實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

3)如果要證明血漿確實(shí)具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該補(bǔ)充 。

【答案】1)獲得實(shí)驗(yàn)前數(shù)據(jù),以便與實(shí)驗(yàn)后溶液pH做比較

2加水 清水中加入HCl后,pH值應(yīng)下降 對(duì)照 血漿與緩沖液一樣具有維持pH相對(duì)穩(wěn)定的功能,且血漿的這種能力比較強(qiáng)

3)加入NaOH后,血漿pH仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定

【解析】1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對(duì)照原則,此實(shí)驗(yàn)是觀(guān)察血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能,所以在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)都應(yīng)預(yù)先測(cè)量pH,以獲得實(shí)驗(yàn)前數(shù)據(jù),以便與實(shí)驗(yàn)后溶液pH做比較。

2加入清水的一組在實(shí)驗(yàn)前呈中性,但是加入01mol/LHCL后,溶液pH下降,因此加水組預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)。

根據(jù)圖中曲線(xiàn)分析可知,實(shí)驗(yàn)中清水組和緩沖液組起對(duì)照作用,血漿組與緩沖液組都具有一定的維持pH的能力,血漿組維持PH的能力更強(qiáng)。

3)血漿具有維持pH穩(wěn)定的功能,設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí),可設(shè)置酸性、中性和堿性等條件下觀(guān)察血漿維持pH穩(wěn)定的能力.本實(shí)驗(yàn)還需添加入NaOH,然后測(cè)量血漿pH的變化,這樣實(shí)驗(yàn)更完善。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分之一,有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞核是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的控制中心

B人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是沒(méi)有細(xì)胞核的

C具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

D細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,測(cè)得某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5646,則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)以及至少游離的氨基數(shù)分別為(
A.51、1、51
B.51、2、2
C.51、2、51
D.44、2、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是(

A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e→d→c→d,并從e左側(cè)通氣,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.在f中的液面有石蠟油,并形成油膜,連接f→d,并d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1中甲~戊表示生理過(guò)程,a~d表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示將某植物置于密閉容器中在不同光照強(qiáng)度時(shí)測(cè)得的CO2變化量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)a表示的兩種物質(zhì)是 , d表示
(2)在過(guò)程甲~戊中,能為細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的有 . 有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是
(3)由圖2分析可知,影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的環(huán)境因素有 . D點(diǎn)時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
(4)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,圖中C點(diǎn)會(huì)向移動(dòng).在25℃、1klx光照條件下,該植物5小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用消耗CO2mL.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如下圖所示曲線(xiàn)(整個(gè)過(guò)程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是( )

A. 圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)

B. 綠色植物吸收CO2速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第45小時(shí)

C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱

D. 實(shí)驗(yàn)全過(guò)程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理過(guò)程不能使細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的是

A生長(zhǎng)素由頂芽向側(cè)芽處運(yùn)輸

B突觸小體中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

C氨基酸脫水縮合成多肽

D胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列沒(méi)有涉及細(xì)胞間信息交流過(guò)程的是( )

A. 花粉與柱頭相結(jié)合

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素

D. 抗體與異物蛋白結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高,人們通過(guò)定期體檢掌握自身健康狀況。如圖是某人的體檢化驗(yàn)單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。

請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中的化驗(yàn)單可以看出其血清葡萄糖(血糖)測(cè)定值_________(填“偏高”、“正!被颉捌汀保。

(2)據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知,正常人的血糖平衡主要受_________調(diào)節(jié),還與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān);圖中的激素a是_________,可使血糖濃度________

(3)糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)病率越來(lái)越高,其病因可能是胰島B細(xì)胞受損,________分泌不足所致。

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