【題目】控制人體排尿的初級(jí)中樞位于( )
A. 脊髓 B. 垂體
C. 下丘腦 D. 大腦皮層
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給小鼠注射一定量的某種激素溶液后,該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡,甚至昏迷現(xiàn)象,所注射的激素是(。
A.胰高血糖素 B.胰島素 C.抗利尿激素 D.胸腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括( )
①能量的多級(jí)利用 ②物質(zhì)循環(huán)再生 ③廢物資源化
④生物相互依存,體現(xiàn)了整體性 ⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合
A.①② B.①②③ C.①②③④⑤ D.①②④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。由于呼吸的消耗,上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只能一部分流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。以下對(duì)圖中“呼吸”的理解正確的是 ( )
A. 指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動(dòng)中消耗的全部能量
B. 指生物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的全部能量
C. 所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者都進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
D. 分解者通過呼吸從生產(chǎn)者和消費(fèi)者那里得到自身生命活動(dòng)所需要的能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示在最適溫度下光照強(qiáng)度對(duì)不同品種板栗光合速率的影響,圖2表示品種A板栗光合速率在一晝中的變化。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 ( )
A. 當(dāng)光強(qiáng)為400μmol·m-2·s-1時(shí),品種A光合作用有機(jī)物積累速率大于品種B
B. 當(dāng)光強(qiáng)大于400μmol·m-2·s-1時(shí),品種A和品種B葉綠體中的酶活性均降低
C. 光照強(qiáng)度和溫度均達(dá)到一晝中最大值時(shí),A品種光合速率處于一晝中的最低點(diǎn)
D. 當(dāng)品種A一晝中光合速率最大時(shí),光照強(qiáng)度未達(dá)到最大值,溫度未達(dá)到最適溫度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是 ( )
A.優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益 B.選擇合適的養(yǎng)殖動(dòng)物以增加物種多樣性
C.植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建 D.盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 若將細(xì)胞置于清水中,A仍保持不變
B. 若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小
C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D. A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.組成核酸的N只存在于堿基中
B.人體不能分解纖維素和淀粉
C.糖類是細(xì)胞重要的組成成分
D.高溫和重金屬都能使蛋白質(zhì)變性
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com