【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中物質(zhì)變化示意圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:
(1)圖中物質(zhì)a分布在葉綠體的________上。在②中,如果用放射性同位素對(duì)g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[]____________中(括號(hào)內(nèi)填字母)
(2)①~⑤中能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有_______(填序號(hào)),在適宜的光照下,①為②提供_________。
(3)上述①~⑤中,有氧氣生成和必須有氧氣參與的過(guò)程分別是____(填序號(hào))?稍诟(xì)胞中發(fā)生的過(guò)程是_________(填序號(hào))。
【答案】類(lèi)囊體薄膜 h C3 ①③④⑤ [H]和ATP ①⑤ ③④⑤
【解析】
據(jù)圖①表示光反應(yīng)階段、②表示暗反應(yīng)階段、③表示細(xì)胞呼吸第一階段、④表示有氧呼吸第二階段、⑤表示有氧呼吸第三階段,其中a是光合色素、b是氧氣、c是ATP、d是ADP、e是[H]、f是C5、g是二氧化碳、h是C3。
(1)圖中物質(zhì)a即光合色素,分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上。g代表的是二氧化碳,如果用放射性同位素對(duì)g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[h]三碳化合物中。
(2)①~⑤過(guò)程中,光反應(yīng)階段和有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP,故圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是①③④⑤。在適宜的光照下,光反應(yīng)①為暗反應(yīng)②提供[H]和ATP。
(3)有氧氣產(chǎn)生的是光反應(yīng)階段①,有氧氣消耗的過(guò)程是有氧呼吸第三階段⑤。根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體,故可在該植物根細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是有氧呼吸即③④⑤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是某同學(xué)做的兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 圖一所示的實(shí)驗(yàn)證明受到單側(cè)光的照射后,部分生長(zhǎng)素分解
B. 圖一中置于黑暗處的胚芽鞘尖端不能進(jìn)行生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C. 圖二所示的實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不受重力的影響
D. 圖二中根處的生長(zhǎng)素運(yùn)輸需要消耗ATP,但莖處的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸不需要消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出汁率,為探究 果膠酶的最適溫度,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管,在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘(如圖 A);
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合,再在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘(如圖 B);
③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾,收集濾液,測(cè)量果汁量(如圖 C);
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量。結(jié)果如下表:
溫度/℃ | 0 | 5 | 10 | 40 |
出汁量/mL | 5 | 13 | 15 | 25 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)果膠酶是分解果膠的一類(lèi)酶的總稱(chēng),包括果膠酯酶、________等。
(2)步驟①將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管,在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,原因是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)溫度設(shè)置的不足之處有________。
(4)除上述方法外,該實(shí)驗(yàn)還能通過(guò)測(cè)定蘋(píng)果汁的澄清度來(lái)判斷果膠酶活性的高低,為什么?_____。
(5)果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),保持溫度、pH 在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。在 35 分鐘后曲線(xiàn)變成水平,是因?yàn)?/span>________。若增加果膠酶的濃度,其他條件不變, 請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線(xiàn)(用虛線(xiàn)表示)。
________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙分別表示某種生物(只含兩對(duì)同源染色體)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1)甲圖表示____________________期細(xì)胞,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是____________________。
(2)乙圖表示____________________期細(xì)胞,有同源染色體____________對(duì)。
(3)丙圖表示____________________期細(xì)胞,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類(lèi)的一組是( )
A.核糖 脫氧核糖 蔗糖
B.葡萄糖 淀粉 果糖
C.乳糖 麥芽糖 果糖
D.核糖 脫氧核糖 葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)啤酒時(shí),麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會(huì)降低啤酒品質(zhì),故生產(chǎn)過(guò)程中需降低其活性。右圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線(xiàn),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. PPO能催化多酚類(lèi)物質(zhì)的生化反應(yīng)
B. pH為8.4時(shí),溫度高于90℃,PPO的活性將進(jìn)一步降低
C. 在啤酒生產(chǎn)過(guò)程中,應(yīng)將溫度控制為80℃、pH控制為8.4
D. 溫度相同,單位時(shí)間內(nèi)pH為7.8比8.4時(shí)該酶的酶促反應(yīng)產(chǎn)物要少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,生命離不開(kāi)水.水在生物體中的主要作用是( )
①參與新陳代謝 ②參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸 ③良好的溶劑 ④貯藏能量 ⑤生物體結(jié)構(gòu)物質(zhì)的組分之一.
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在抽血時(shí)能有意識(shí)地控制不讓手縮回,控制不讓手縮回的神經(jīng)中樞位于( )
A.大腦皮層B.下丘腦C.脊髓D.小腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為______________,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長(zhǎng)至鋪滿(mǎn)培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱(chēng)為______________。
(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱(chēng)為______________;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過(guò)______________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。早期胚胎培養(yǎng)的發(fā)育培養(yǎng)液中含有的成分是無(wú)機(jī)鹽、_________、氨基酸、核苷酸、維生素、激素以及____________等。
(3)圖中重組囊胚通過(guò)______________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用______________方法保存。
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的______________分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類(lèi)iPS細(xì)胞進(jìn)行定向____________后用于疾病的細(xì)胞治療。
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