【題目】下圖甲、乙表示兩端連接在神經(jīng)纖維膜外的電流表,ab=ef,bc=de。下列有關(guān)敘述正確的是
A.在X處給予刺激,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn)時(shí)間相同
B.在Y處給予刺激,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn)時(shí)間相同
C.在X處給予刺激,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙偏轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)
D.在Y處給予刺激,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),甲偏轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)
【答案】D
【解析】
興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式雙向傳遞;由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,根據(jù)題意和圖示分析可知:在X處給予刺激,信號(hào)不能傳到f處;在Y處給予刺激,信號(hào)能傳到a處。
AC、在X處給予刺激,使電流表左接觸點(diǎn)先變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表甲偏轉(zhuǎn);而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以甲只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn),AC錯(cuò)誤;
BD、在Y處給予刺激,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度快,在突觸間傳遞慢,所以偏轉(zhuǎn)時(shí)間不同,甲偏轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)B錯(cuò)誤,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來(lái)入侵物種,其食性雜,食物包括多種植物、小型植食動(dòng)物及腐肉等。其攻擊性強(qiáng),不僅對(duì)入侵地造成生態(tài)破壞,也嚴(yán)重危害人體健康。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,紅火蟻屬于________。森林中一定區(qū)域的紅火蟻生活在各個(gè)蟻巢的蟻室中,該現(xiàn)象不能體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu),原因是_________。
(2)紅火蟻入侵后,會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>_____發(fā)生明顯變化。圖表示入侵早期,紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),由此可見(jiàn)在此時(shí)間段,紅火蟻種群數(shù)量呈___型增長(zhǎng),增長(zhǎng)速率_____(不變/逐漸增大/先增大后減。
(3)紅火蟻所處的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第______營(yíng)養(yǎng)級(jí),請(qǐng)據(jù)題意寫(xiě)出與紅火蟻相關(guān)的食物網(wǎng) ____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用酶a切割,把得到的產(chǎn)物用酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )
a酶切割產(chǎn)物 (bp) | b酶切割產(chǎn)物 (bp) |
2100;1400; 1000;500 | 1900;200;800;600; 1000;300;200 |
A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和3個(gè)
B.a酶與b酶切出的粘性末端能相互連接
C.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵
D.用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)的幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切致3/4處后,浸泡在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng),形成彎曲角度(α),測(cè)定α與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,如圖所示:
(1)生長(zhǎng)素的主要作用是_______________。α越大,說(shuō)明_____________________。
(2)生長(zhǎng)素濃度15 umol·L-1 對(duì)該莖段生長(zhǎng)的作用是_______________。
(3)某段幼莖段浸沒(méi)在某濃度(T)的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得彎曲角度α1,則該生長(zhǎng)素溶液的濃度為________________。由于標(biāo)簽紙遺失,為確定該濃度,可將T濃度生長(zhǎng)素溶液作_______________處理并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。如果測(cè)得角度為α2,且α2>α1,可確定該濃度為________________。
(4)根生長(zhǎng)的最適濃度較莖______(高/相同/低)。請(qǐng)解釋橫臥植物根向地、莖背地生長(zhǎng)的原因_________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用同位素35S、32P分別標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)、DNA,并與細(xì)菌混合培養(yǎng)、離心過(guò)程的示意圖。下列敘述正確的是
A.用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì),離心后沉淀物放射性很高,上清液放射性低
B.用32P標(biāo)記噬菌體DNA,離心后上清液中可能有放射性
C.用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì),離心后上清液繼續(xù)培養(yǎng),放射性增強(qiáng)
D.用32P標(biāo)記噬菌體DNA,離心后沉淀物繼續(xù)培養(yǎng),放射性增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于甘油三酯代謝的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.外源性甘油三酯由乳糜微粒主要運(yùn)送到脂肪組織
B.脂肪組織中部分甘油三酯分解為脂肪酸和甘油轉(zhuǎn)運(yùn)入肝臟和其他組織細(xì)胞
C.肝臟中脂肪酸和甘油重新合成甘油三酯由低密度脂蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)至血液
D.在寒冷饑餓時(shí),脂肪組織中甘油三酯分解并轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟沁\(yùn)送到各組織細(xì)胞供能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞外滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 食物過(guò)咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高
B. 結(jié)構(gòu)甲中存在感受器且抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成
C. 上圖體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
D. 結(jié)構(gòu)乙除了釋放抗利尿激素外還能夠分泌促甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.正常情況下,咀嚼食物引起胰液分泌是條件反射
B.食物進(jìn)入胃內(nèi)后引起胰液分泌肯定有體液調(diào)節(jié)參與
C.激素 B 是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素——促胰液素
D.激素 A 和激素 B 是通過(guò)血液循環(huán)途徑到達(dá)胰腺的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅(2n=4)是生物遺傳學(xué)研究中常用的模式生物,請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳問(wèn)題
(1)如圖中甲、乙分別表示兩只果蠅的各一個(gè)染色體組,其中乙的染色體全部正常,下列相關(guān)敘述正確的是_____(多選)
A.甲的1號(hào)染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異
B.甲發(fā)生同源染色體交叉互換形成了乙
C.甲、乙1號(hào)染色體上的基因排列順序相同
D.圖示染色體變異可為生物進(jìn)化提供原材料
如表為野生型和突變型果蠅的部分性狀。
翅形 | 復(fù)眼形狀 | 體色 | … | 翅長(zhǎng) | |
野生型 | 完整 | 球形 | 黑檀 | … | 長(zhǎng) |
突變型 | 殘 | 菱形 | 灰 | … | 短 |
(2)由表可知,果蠅有_____的特點(diǎn),常用于遺傳學(xué)研究.
(3)果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因(M)對(duì)短翅基因(m)是顯性.常染色體上的隱性基因(f)純合時(shí),僅使雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅,對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交,F1中雌蠅的基因型有_____種,雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為_____。
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