【題目】黃色圓粒（YyRr）豌豆與另一個體雜交，其子代中黃色圓粒豌豆占3/8，則另一親本的基因型是

A. YyRr B. Yyrr C. yyRr D. Yyrr或yyRr

【答案】D

【解析】黃色圓粒（YyRr）豌豆與另一個體雜交，其子代中黃色圓粒豌豆（Y_R_）占3/8，而3/8＝3/4×1/2，據(jù)此可推知：若將雙親的兩對基因拆開來考慮，則有一對基因相當(dāng)于雜合子自交，另一對基因相當(dāng)于測交，進而推知另一親本的基因型是Yyrr或yyRr，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾定律中，等位基因分離伴隨下列哪一過程實現(xiàn) （ ）

A．同源染色體分開 B．姐妹染色單體分離

C．染色質(zhì)螺旋成染色體 D．非姐妹染色單體交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是

A. 生長素濃度過高會抑制切段中乙烯的合成

B. 頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽

C. 不同激素分別獨立調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的不同階段

D. 植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請回答以下問題。

（1）物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>___________，判斷理由是______________________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線___________表示。

（2）圖中物質(zhì)B指的是________________。圖甲中細(xì)胞膜是在電子顯微鏡下放大的結(jié)果，該膜的模型被稱為___________科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

（3）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與___________有關(guān)，曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有___________。

（4）檉柳的葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物，為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸，設(shè)計了如下實驗：

①實驗步驟：

A。取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、 C6H12O6的溶液中進行培養(yǎng)。

b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組______________________。

c._______________________________________________________。

②實驗結(jié)果及結(jié)論:

若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，則檉柳吸收鹽分的方式為主動運輸；

若_________________________________，則徑柳吸收鹽分的方式為被動運輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物個體的細(xì)胞分裂的不同時期，其中，示意減數(shù)分裂第一次分裂中期的圖示是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】10個初級卵母細(xì)胞和5個初級精母細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟，受精后最多能產(chǎn)生的新個體的數(shù)目是（　�。�
A.5個
B.10個
C.15個
D.20個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的是（ ）
A.核仁
B.核孔
C.核膜
D.染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)壁分離實驗和細(xì)胞吸水的描述正確的是

A. 菠菜葉肉細(xì)胞呈綠色可以作為觀察質(zhì)壁分離的材料

B. 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離故不能用作觀察材料

C. 植物細(xì)胞都具有原生質(zhì)層故可以通過滲透作用吸水

D. 動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁故不能通過滲透作用吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于A﹣P～P～P含義的敘述，不正確的是（ ）
A.A代表腺苷
B.﹣代表高能磷酸鍵
C.P代表磷酸基團
D.～代表高能磷酸鍵

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同步練習(xí)冊答案