【題目】下列關(guān)于體內(nèi)受精的順序排列正確的是

①第一次卵裂開(kāi)始

②釋放第二極體

③頂體反應(yīng)

④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成

⑥兩組核染色體合為一組

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥① C. ③④②⑤⑥① D. ④⑤②①③⑥

【答案】C

【解析】體內(nèi)受精的過(guò)程為：精、卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)，精子穿入放射冠；精子接觸透明帶；精子穿過(guò)透明帶，接觸卵黃膜；精子頭膨脹，同時(shí)卵子完成第二次減數(shù)分裂，釋放第二極體；雌、雄原核形成；核膜消失，兩個(gè)原核融合；第一次卵裂即將開(kāi)始，故本題正確答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體的體積），下列說(shuō)法正確的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸）

A. 圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4

B. 處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn)，圖乙中都有m1＝n1>0,m2=n2>0

C. 圖甲中E點(diǎn)以后，圖乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

D. 圖甲中C點(diǎn)時(shí)，圖乙中有m1＝n1＝m4＝n4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線(xiàn)，請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線(xiàn)后回答下列問(wèn)題：

（1）如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中，沒(méi)有資源和空間的限制，種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線(xiàn)是__________，用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有__________特性。

（2）如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)是__________，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示__________。

（3）影響種群密度的主要因素是種群的__________、__________、__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行遺傳咨詢(xún)是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一，通過(guò)對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜。假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是 1/6，得出概率值需要的限定條件是（�。�

A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者

B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者

D. Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于基因工程應(yīng)用的是

A. 將青霉素菌株帶入太空中獲得青霉素高產(chǎn)菌

B. 將抗旱基因?qū)胫参锛?xì)胞中獲得抗旱植株

C. 利用酵母菌為工程菌獲得人胰島素

D. 將正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)治療某些遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解：

（1）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，A表示____階段，進(jìn)行的部位是_______；B表示_____階段，進(jìn)行部位是_______。

（2）寫(xiě)出圖中①～⑤所示物質(zhì)名稱(chēng)①_______， ②___________， ③______， ④___________， ⑤_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說(shuō)法，正確的是

A. 共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響而進(jìn)化

B. 環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C. 進(jìn)化過(guò)程中生殖隔離是物種形成的必要條件

D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B. 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

C. 若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線(xiàn)的原有形狀均發(fā)生改變

D. 若曲線(xiàn)Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線(xiàn)，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物F可用于制造香精�？衫孟铝新肪�(xiàn)合成。

己知:

回答下列問(wèn)題:

（1） 分子中可能共面的原子最多有_____個(gè)

（2）物質(zhì)A的名稱(chēng)是______

（3）物質(zhì)D中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是______

（4）“反應(yīng)④”的反應(yīng)類(lèi)型是_______

（5）C有多種同分異構(gòu)體，與C中所含有的官能團(tuán)相同的有______種，其中核磁共振氫譜為四組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為和_____

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