【題目】如圖表示某種魚(yú)遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)曲線可以得出（ ）

A.t3時(shí)該種魚(yú)的年齡組成為衰退型
B.該湖泊中魚(yú)的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C.若t4時(shí)種群數(shù)量為K，則在t2時(shí)種群數(shù)量約為
D.在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下，捕撈該魚(yú)的最佳時(shí)期為t4時(shí)

【答案】C
【解析】解：A、t3時(shí)種群增長(zhǎng)率下降，但是種群數(shù)量仍增加，年齡組成為增長(zhǎng)型，A錯(cuò)誤；
B、此曲線的縱坐標(biāo)為“種群增長(zhǎng)率”，先增加后減小，其種群為S型增長(zhǎng)，J型曲線的種群增長(zhǎng)率不變，B錯(cuò)誤；
C、t4時(shí)刻種群增長(zhǎng)率為0，種群數(shù)量達(dá)到K值，在t2時(shí)種群數(shù)量約為 ，C正確；
D、在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下，捕撈該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2～t4之間，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種花的花瓣中存在黃色、紅色2種色素，2種色素的合成途徑如下圖所示，已知基因A、a位于2號(hào)染色體上，B、b位于5號(hào)染色體上，請(qǐng)回答：

（1）如圖所示該植物花色性狀表現(xiàn)，說(shuō)明基因可以通過(guò)_____________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）用黃花植株與白花植株進(jìn)行雜交，得到的F1全為紅花，則親代中的白花植株基因型是_____，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為______________。

（3）現(xiàn)欲判斷一白花植株基因型，讓其與純合黃花植株雜交。觀察子代表現(xiàn)型情況。

若后代_________________，則其基因型為aabb；

若后代_________________，則其基因型為aaBB；

若后代________________，則其基因型為aaBb。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量一般選104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)；而真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋?zhuān)湓蚴?/span>（ ）

A．細(xì)菌個(gè)體小，真菌個(gè)體大

B．細(xì)菌易稀釋?zhuān)婢灰紫♂?/span>

C．細(xì)菌在土壤中的含量比真菌高

D．隨機(jī)的，沒(méi)有原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能夠直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A. 脂肪 B. 鈣離子 C. 糖 D. ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸分解葡萄糖，如果兩個(gè)生理過(guò)程產(chǎn)生的等量的CO2，消耗的葡萄糖之比

A. 3:1 B. 1:3 C. 2:1 D. 1:2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栍眉兎N高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了雜交、自交、測(cè)交等多組實(shí)驗(yàn)，按照假說(shuō)—演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象—作出假設(shè)—檢驗(yàn)假設(shè)—得出結(jié)論”，最后得出了遺傳的分離定律。孟德?tīng)栐跈z驗(yàn)假設(shè)階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )

A．純合親本之間的雜交 B．F1與某親本的雜交

C．F1的自交 D．F1的測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程．

（1）①和②過(guò)程在真核細(xì)胞中主要發(fā)生在 ， 它們所需基本條件不同的是：原料、酶和等．
（2）③和④過(guò)程分別表示、 ． ③過(guò)程需要的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是 ， 進(jìn)行的場(chǎng)所是 ．
（3）該圖所示的遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，被克里克命名為 ． 圖中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性遺傳病，可采取的檢測(cè)手段有

A. B超檢查 B. 羊水檢查 C. 孕婦血細(xì)胞檢查 D. 基因診斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以農(nóng)作物秸稈等含纖維素豐富的材料為原料，經(jīng)加工可制成燃料乙醇，這種“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受關(guān)注。農(nóng)作物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用某種酶進(jìn)行水解處理，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。你認(rèn)為這種酶可從以下哪種微生物中提取（ ）

A．制作腐乳的毛霉

B．釀制果醋的醋酸菌

C．生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

D．土壤中分解尿素的微生物

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