以下能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是


  1. A.
    減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
  2. B.
    使生產(chǎn)者和消費者數(shù)量保持平衡
  3. C.
    增加物種數(shù)目
  4. D.
    限制生態(tài)因素中某些非生物因素的過度發(fā)展
C
對一個生態(tài)系統(tǒng)來說，其成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低；相反，生態(tài)系統(tǒng)中各個營養(yǎng)級的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越大，抵抗力穩(wěn)定性就越高，所以說增加生態(tài)系統(tǒng)中物種的數(shù)目可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
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科目：高中生物 來源：2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：013

以下能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是

[　　]

A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量

B．使生產(chǎn)者和消費者數(shù)量保持平衡

C．增加物種數(shù)目

D．限制生態(tài)因素中某些非生物因素的過度發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是（　�。�

A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量        B.使生產(chǎn)者和消費者數(shù)量保持平衡

C.增加物種數(shù)目              D.限制生態(tài)因素中某些非生物因素的過度發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西寧強天津中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有什么措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 （   ）

A.減少捕食者和寄生物數(shù)量       B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡

C.增加物種的種類               D.增加綠色植物的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下列各項措施中，最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是       

A．減少肉食動物和寄生生物的數(shù)量    

B.平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量

C．增加物種的數(shù)量                  

D.植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量

 

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