【題目】圖是真核生物的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是
A.①由雙層膜構(gòu)成,將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分隔開
B.②與某種RNA的合成及中心體的形成有關(guān)
C.③是細(xì)胞中遺傳信息儲(chǔ)存和復(fù)制的唯一場(chǎng)所
D.④是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入核的通道
【答案】A
【解析】
1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu):
(1)核膜:雙層膜,分開核內(nèi)物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)。
(2)核孔:實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交流和信息交流.
(3)核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
(4) 染色質(zhì):由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體, 染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物,細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核解體,染色質(zhì)高度螺旋化縮短變粗,成為光學(xué)顯微鏡下清晰可見的圓柱狀或桿狀的,染色體;細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí),染色體解旋重新成為細(xì)絲狀的染色質(zhì),被包圍在新形成的細(xì)胞核里,因此染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
2、題圖圖中①為核膜;②為核仁;③為染色質(zhì);④為核孔。
A、由分析知:①為核膜,由雙層膜構(gòu)成,將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分隔開,A正確;
B、②為核仁,與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、③為染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì),故是細(xì)胞中遺傳信息儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、④為核孔,是大分子如RNA、蛋白質(zhì)等出入核的通道,DNA不能出入核膜,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng) ( )
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 ②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位③若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N四種⑥a屬于不能水解的糖,是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)⑦若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中⑧幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物其提取與鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問題。
(1)玫瑰精油素有“軟黃金”之稱,要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是水蒸氣蒸餾法,將鮮玫瑰花瓣和清水進(jìn)行水蒸氣蒸餾后收集到的產(chǎn)物是__________,用分液漏斗分離的油層中還需要加入________以除去水分。玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用_______技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖。
(2)去年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害,使橘農(nóng)遭受到了很大的損失,有人提出了提取橘皮精油獲取利潤(rùn)的建議。橘皮精油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,一般提取橘皮精油的方法是_______法,之所以不采取水蒸氣蒸餾法的原因是__________________。
(3)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于__________,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制__________,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解;提取的胡蘿卜素粗品可通過_____________法進(jìn)行鑒定。
(4)圖是血紅蛋白提取過程所需的一個(gè)_________裝置,裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是________________,該裝置的目的是去除樣品中________________的雜質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體植株花藥中未成熟的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 過程①②必須要光照
B. ②表示脫分化過程,此過程體現(xiàn)了遺傳信息執(zhí)行情況的不同
C. 過程①②③說明花粉細(xì)胞具有全能性
D. 通過過程①、②、③獲得的完整植株與原植株遺傳特性完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知結(jié)核桿菌是一種細(xì)胞內(nèi)寄生菌,下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述錯(cuò)誤的
A. 結(jié)核桿菌與酵母菌的主要區(qū)別是結(jié)核桿菌沒有由核膜包被的細(xì)胞核
B. 其生命活動(dòng)消耗的能量不是由線粒體提供的
C. 結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
D. 藍(lán)藻與結(jié)核桿菌的一個(gè)重要區(qū)別是能否進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】重組人纖溶酶原激活劑(rhPA)是臨床血栓疾病治療的主要生物藥品。家兔具有多胎、妊娠期短、繁殖快、全年多發(fā)情,產(chǎn)仔率高等優(yōu)點(diǎn),可以作為乳腺生物反應(yīng)器批量生產(chǎn)藥物。下圖是利用轉(zhuǎn)基因兔生產(chǎn)重組人纖溶酶原激活劑(rhPA)的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)構(gòu)建rhPA基因表達(dá)載體需要用限制酶______切割質(zhì)粒和目的基因,為獲得乳腺特異性表達(dá)載體需用__________________酶切割重組質(zhì)粒使之線性化。
(2)對(duì)母兔注射__________使其超數(shù)排卵,并與正常公兔配種。將乳腺特異性表達(dá)載體導(dǎo)入家兔受精卵中最有效的導(dǎo)入技術(shù)是_____________。
(3)將受精卵置于37 ℃的95%空氣和5%CO2的氣體環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后移植到代孕兔的輸卵管中,代孕兔需經(jīng)_______________處理。
(4)子代兔需要經(jīng)過篩選過程才能獲得生產(chǎn)人纖溶酶原激活劑的生物反應(yīng)器,原因有____________________________________、________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北京航空航天大學(xué)建立的“月宮一號(hào)”是由植物、動(dòng)物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng),已經(jīng)有三位志愿者在該生態(tài)系統(tǒng)中生活了105天,如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是微生物,所以不會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定
B. 相比北京地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱
C. 圖中各種生物都通過細(xì)胞呼吸的方式散失大量熱能
D. 該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性相對(duì)較強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為25 ℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線,圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物CO2吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2·h)]。請(qǐng)回答:
(1)圖1的B點(diǎn)時(shí),甲種植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所有_______________。在B點(diǎn)時(shí)甲種植物的葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度________(填“<”“=”或“>”)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)將圖2中的植物放在A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下(其他條件與圖2的相同),一段時(shí)間后,該植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)________(填“增加”“不變”“減少”或“無(wú)法判斷”)。
(3)圖2中植物為圖1中的________(填“甲種植物”或“乙種植物”)。
(4)據(jù)圖分析,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點(diǎn)時(shí),限制甲種植物CO2吸收量的主要環(huán)境因素是___。
(5)由于洪澇災(zāi)害乙種植物很長(zhǎng)一段時(shí)間處于水淹條件下,請(qǐng)寫出該條件下這種植物根部細(xì)胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖判斷,下列有關(guān)說法中正確的是( )
A. 此細(xì)胞與人成熟的紅細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于是否具有成形的細(xì)胞核
B. 該生物沒有葉綠體,無(wú)法進(jìn)行光合作用,屬于異養(yǎng)生物
C. 該生物DNA上的和蛋白質(zhì)不形成染色體
D. 該生物無(wú)線粒體,生命活動(dòng)所需能量只能通過無(wú)氧呼吸獲得
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