【題目】植物的光補(bǔ)償點(diǎn)(LEP)是植物光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在光合作用的過(guò)程中,葉肉細(xì)胞吸收的CO2在被轉(zhuǎn)化成糖類等有機(jī)物的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)_________兩個(gè)階段。研究發(fā)現(xiàn),將植物移入無(wú)光的環(huán)境后,O2的產(chǎn)生立即停止,但短時(shí)間內(nèi)仍能吸收CO2并制造有機(jī)物。請(qǐng)從光反應(yīng)與暗反應(yīng)關(guān)系的角度分析,其原因是_________。
(2)某植物光合作用的最適溫度(T1)低于細(xì)胞呼吸的最適溫度T2。若環(huán)境溫度由T1提高到T2,則LEP會(huì)____,原因是____。
(3)在相同的環(huán)境中,甲種植物的LEP小于乙種植物的,當(dāng)甲種植物凈光合速率為0時(shí),乙種植物凈光合速率 ___(填“小于0”“等于0”或“大于0”)。
【答案】CO2的固定和C3的還原 水的光解需要光照,光反應(yīng)階段積累的少量ATP和[H]可使暗反應(yīng)在 暗處理后的短時(shí)間內(nèi)仍可進(jìn)行 升高 適當(dāng)提高溫度會(huì)導(dǎo)致光合速率減慢、呼吸速率加快,需要更強(qiáng)的光照強(qiáng)度才能使光合速率 和呼吸速率達(dá)到相等 小于0
【解析】
光合作用過(guò)程:
光反應(yīng) | 暗反應(yīng) | |
場(chǎng)所 | 類囊體薄膜 | 葉綠體基質(zhì) |
條件 | 光下 | 有光、無(wú)光均可 |
反應(yīng) | 光能的吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換 水的光解: ATP的合成: | 有機(jī)物(糖類)的合成 CO2的固定: C3的還原: |
能量轉(zhuǎn)化 | 光能→電能→ATP中活躍的化學(xué)能 | ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 |
(1)CO2轉(zhuǎn)化成糖類等有機(jī)物發(fā)生在暗反應(yīng)階段,包括CO2的固定和C3的還原。植物移入無(wú)光的環(huán)境后,光反應(yīng)不能進(jìn)行,水的光解需要光照,因此O2的產(chǎn)生立即停止;之前進(jìn)行光反應(yīng)時(shí)積累了少量的ATP和[H],因此植物移入無(wú)光的環(huán)境后短時(shí)間內(nèi)仍可進(jìn)行暗反應(yīng),吸收CO2并制造有機(jī)物。
(2)該植物光合作用的最適溫度為T1,細(xì)胞呼吸的最適溫度T2,當(dāng)環(huán)境溫度由T1提高到T2,會(huì)導(dǎo)致光合作用相關(guān)酶活性降低,呼吸作用相關(guān)酶活性增強(qiáng),即光合速率減慢、呼吸速率加快,需要更強(qiáng)的光照強(qiáng)度才能使光合速率和呼吸速率達(dá)到相等,因此LEP會(huì)升高。
(3)因?yàn)榧追N植物的LEP小于乙種植物的,當(dāng)甲種植物凈光合速率為0時(shí)(即處于光補(bǔ)償點(diǎn)),此時(shí)的光照強(qiáng)度并不能使乙種植物達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),因此乙種植物的凈光合速率小于0。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pH為b時(shí)α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的麥芽糖的積累量隨時(shí)間的變化情況。下列相關(guān)分析正確的是
A.若將pH調(diào)整為a,則d點(diǎn)右移,e點(diǎn)下移
B.若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則d、e點(diǎn)不移動(dòng)
C.若將溫度升高5℃,則d點(diǎn)右移、e點(diǎn)不移動(dòng)
D.若增加α-淀粉酶的量,則d點(diǎn)不移動(dòng),e點(diǎn)上移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. ①所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān) B. ②所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素
C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點(diǎn) D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 1 表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,圖 2 表示細(xì)胞中兩種結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)與元素的關(guān)系,其中 A、B 代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,X、Y、Z、P 分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。回答下列問(wèn)題:
(1)兩圖中 A 代表的元素是________。(用元素符號(hào)填寫(xiě))
(2)Ⅰ在小麥種子中主要指________。Ⅳ與圖 2 中________表示同一物質(zhì)。
(3)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是________,Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本上是由_____(填圖中序號(hào))決定的。
(4)鑒別細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ的分布,可用紫色的洋蔥鱗片葉________ (填內(nèi)或外) 表皮細(xì)胞,使用的試劑是________,在低倍顯微鏡下觀察時(shí),應(yīng)選擇染色均勻、色澤____(填深 或淺)的區(qū)域。Ⅱ染色后顏色呈現(xiàn)________色。本實(shí)驗(yàn)需用鹽酸處理細(xì)胞,則鹽酸對(duì)結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2的作用是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某科研小組設(shè)計(jì)的用“精子介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移法”培育轉(zhuǎn)基因山羊(2n)的流程圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)“精子介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移法”是利用精子易于與外源基因結(jié)合的能力,通過(guò)圖中的①過(guò)程,將精子作為外源基因的______,由_______的精子,經(jīng)過(guò)②過(guò)程,將外源基因送入卵母細(xì)胞。
(2)進(jìn)行②過(guò)程的卵母細(xì)胞應(yīng)處于___期,此時(shí)細(xì)胞中含_____個(gè)染色體組。受精過(guò)程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和______。
(3)③過(guò)程需要在_______(寫(xiě)出兩點(diǎn))等條件下進(jìn)行。
(4)胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的早期胚胎或___所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。④過(guò)程涉及的胚胎工程技術(shù)是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種動(dòng)物的某遺傳病受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a,B、b)共同控制,其中基因B、b位于X染色體上。當(dāng)基因A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)正常,其余情況均患病。下圖是該病的遺傳系譜圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在該動(dòng)物數(shù)量足夠多的群體中,雌性的發(fā)病率比雄性的低
B.Ⅰ-1的基因型是AaXBY,Ⅱ-4至少含有1個(gè)B基因
C.Ⅱ-5產(chǎn)生基因型為AY配子的概率是1/3
D.Ⅱ-6和Ⅱ-7生育一個(gè)患病雌性個(gè)體的概率是1/12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示豌豆(2n)一對(duì)同源染色體上的部分基因,以下說(shuō)法正確的是()
A. 這對(duì)同源染色體上的4對(duì)基因均為等位基因
B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到
C. 圖中莖高和花色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
D. 圖示所有等位基因在遺傳時(shí)都遵循分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)共有的能量流動(dòng)情況,其中字母代表能量,不考慮未被利用的能量。下列有關(guān)分析正確的是
A.a代表呼吸作用散失的能量,b代表該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量
B.a、d是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)共有的能量流向,所以能量在食物鏈中逐級(jí)遞減
C.若圖示為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)情況,則d表示流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
D.若圖示為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)情況,則流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值大致為0.1c~0.2c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受IAA及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂芽并在切口處涂抹IAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度,見(jiàn)圖1;
實(shí)驗(yàn)二:用14CO2飼喂葉片,測(cè)定去頂8 h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,見(jiàn)圖2。
(1)IAA在植物體內(nèi)的合成部位主要是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)一中,32 h時(shí),Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組,其原因是__________,這說(shuō)明了生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)具有__________。
(3)實(shí)驗(yàn)二中,14CO2進(jìn)入葉綠體后,除了合成的葡萄糖帶有放射性外,氨基酸、脂肪酸也帶有放射性,由此對(duì)光合作用有什么新的認(rèn)識(shí)?__________。
(4)綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測(cè),8 h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組,但IAA濃度并沒(méi)有減少請(qǐng)對(duì)這些結(jié)果提出合理的推測(cè):__________。
(5)另有科研人員為了探究生長(zhǎng)素對(duì)萌發(fā)的綠豆不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
處理組 | 平均每粒綠豆長(zhǎng)出不定根數(shù)(條) | 每條不定根平均長(zhǎng)度(mm) |
濃度為x μmol/L的生長(zhǎng)素 | 5.92 | 37 |
濃度為y μmol/L的生長(zhǎng)素 | 4.16 | 18 |
濃度為50 μmol/L的生長(zhǎng)素 | 4.85 | 20 |
濃度為100 μmol/L的生長(zhǎng)素 | 5.02 | 23 |
濃度為200 μmol/L的生長(zhǎng)素 | 5.58 | 31 |
蒸餾水 | 3.17 | 14 |
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性,理由是__________。根據(jù)“生長(zhǎng)素的作用具有兩重性”判斷,表中x與50、100、200的大小關(guān)系為__________,表中y與50、100、200的大小關(guān)系為__________。
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