【題目】精子形成過程中出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象時,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比是( )
A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )
A. 在a處發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C. ①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位
D. ②處的液體為組織液,其中可能含有能被③特異性識別的物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖解,對種群特征的分析正確的是( )
A. 某種群年初個體數(shù)為100,年末時個體數(shù)為110,則該種群的年出生率為10%
B. c是種群最基本的數(shù)量特征,環(huán)境條件未破壞時c的最大值,就是環(huán)境容納量
C. “J”型增長的種群中沒有死亡和遷出
D. 預測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發(fā),為探究嗎啡對HIV的影響,科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株,實驗結(jié)果如下圖所示。
(1)將培養(yǎng)瓶放在______中培養(yǎng),定期取細胞培養(yǎng)液離心,檢測______中HIV的數(shù)量。
(2)實驗中對照組的具體操作是:將________加入到T淋巴細胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株。隨著HIV感染天數(shù)增加,對照組中HIV數(shù)量_____。
(3)實驗結(jié)果表明,三種濃度的嗎啡均能________HIV增殖,但是最大濃度(10-8mol/L)嗎啡效果卻并非最佳,科研人員推測其原因之一可能是高濃度嗎啡會_______T淋巴細胞的增殖。
(4)納洛酮的化學結(jié)構(gòu)與嗎啡相似,可用于嗎啡成癮的臨床治療?蒲腥藛T進一步研究了納洛酮對HIV增殖的影響,將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細胞系培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的含量(10-3g /mL),結(jié)果如下表。
組別 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
嗎啡組 | 5.59 | 31.73 | 81.77 | 243.0 |
嗎啡和納洛酮組 | 1.96 | 8.11 | 15.36 | 41.23 |
納洛酮組 | 1.97 | 8.10 | 15.81 | 42.30 |
對照組 | 1.93 | 8.03 | 15.30 | 41.01 |
①該實驗中使用的嗎啡濃度應為________。
②由實驗結(jié)果表明,納洛酮________HIV的增殖,________嗎啡對HIV增殖的影響。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是
A. 該染色體上的基因呈線性排列
B. 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
C. 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
D. 該染色體上的基因在后代中都能表達
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組研究了某地的兩個湖泊。這一地區(qū)有時會發(fā)洪水。每個湖中生活著兩種相似的魚:紅褐色的和金黃色的。他們已知魚的體色由一對等位基因控制,但不清楚這兩種魚之間的關(guān)系,于是作出兩種假說,如圖所示。
(1)在假說甲中,湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚的祖先是____________。
(2)假說甲認為,湖泊Ⅰ、Ⅱ會形成上述兩種魚,是因為灰色魚通過___________形成金黃色魚和紅褐色魚,并在____________的作用下,適應環(huán)境的金黃色魚和紅褐色魚生存下來,而不適應環(huán)境的灰色魚被淘汰。
(3)假說乙認為,湖泊Ⅰ中原有的紅褐色魚,由于洪水的作用,一部分進入到湖泊Ⅱ中,從而產(chǎn)生________________以致無法進行基因交流。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與____________親緣關(guān)系最近,則這一證據(jù)能有效支持假說乙。若湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚存在______,可以確定它們是兩個物種。
(4)連續(xù)兩年對湖泊Ⅰ中的金黃色魚進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)DD和dd的基因型頻率變化如下:
DD | dd | |
第一年 | 10% | 70% |
第二年 | 4% | 64% |
在這一年中,該種群是否發(fā)生了進化?_________(填“是”或“否”),理由是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合,可提高突觸后膜對某些離子的通透性,若促進Na+內(nèi)流,則引起后一個神經(jīng)元興奮,若促進Cl-內(nèi)流,則引起后一個神經(jīng)元抑制,為探究乙酰膽堿作用于某種神經(jīng)元后,引起該神經(jīng)元興奮還是抑制,生物興趣小組做了如下實驗:
(1)將電表接于B神經(jīng)元細胞膜內(nèi)、外兩側(cè),此時電表指針的偏轉(zhuǎn)如圖所示,這是因為突觸后膜處于________________狀態(tài),膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為__________________,存在電位差,使電表指針向左偏轉(zhuǎn)。
(2)在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿,觀察電表指針偏轉(zhuǎn)方向,若電表指針____________,則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元興奮;若電表指針____________________,則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元抑制。在注入乙酰膽堿的同時不能刺激A神經(jīng)元,原因是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人在路上行走時足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳。圖1為相關(guān)反射弧示意圖,圖2為圖1c處亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖示反射弧中,a是 ______ 。當興奮到達b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?______ 。
(2)當興奮到達c處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是 ______ 。[③]的名稱是 ______ 。為神經(jīng)興奮的傳導提供能量的細胞器是[] ______ ?s手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 ______ 。興奮不能由B傳到A的原因是 ______ 。
(3)在此反射中,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的“受體”結(jié)合,引起下一神經(jīng)元(B處)產(chǎn)生 ______ ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(4)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到 ______ 會形成痛覺。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com