【題目】下圖表示人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)全身突然被冷水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)立刻產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于[甲]___________,該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)并在___________完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。

(2)甲通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官是___________,分泌的激素是___________。

(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,甲增進(jìn)___________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)_______________對(duì)水分的重吸收。

(4)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),甲中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于___________調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素受體分布在靶細(xì)胞的___________(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。

【答案】 下丘腦 突觸 甲狀腺 甲狀腺激素 抗利尿 腎小管(集合管) 神經(jīng)—體液 細(xì)胞膜上

【解析】試題分析:圖中涉及血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)中激素參與的調(diào)節(jié)過程。它們都與下丘腦相關(guān),其中胰島分泌相關(guān)激素是通過下丘腦發(fā)出的興奮信號(hào)刺激作用。需要垂體參與的水鹽平衡調(diào)節(jié)主要是依靠下丘腦中分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素到垂體,經(jīng)垂體釋放,最終作用于腎小管和集合管;其次需要垂體參與體溫調(diào)節(jié)的是下丘腦分泌TRH,作用與垂體,垂體分泌TSH,作用于甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)細(xì)胞代謝產(chǎn)熱。

(1)體溫調(diào)節(jié)反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以局部電流的形式進(jìn)行的,并在突觸處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元(2)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,但只有甲狀腺分泌甲狀腺激素才需要下丘腦通過垂體促進(jìn)分泌促甲狀腺激素促進(jìn)。

(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高下丘腦合成并分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進(jìn)入血液促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。

(4)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是

A. 染色體易被堿性染料染成深色,包含了細(xì)胞中大部分的遺傳物質(zhì)

B. 核仁容易被堿性染料染成深色,是與核糖體形成有有關(guān)的細(xì)胞器

C. 核孔是RNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D. 核膜的化學(xué)成分與細(xì)胞膜基本相同,也是磷脂和蛋白質(zhì)分子為主

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

A. 刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B. 刺激D處,③會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì),肌肉會(huì)收縮

C. ①為突觸前膜,②為突觸間隙,③為突觸后膜

D. 興奮傳到A時(shí),神經(jīng)纖維膜外為負(fù)電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)圖一中H代表的是____。

(2)在圖二中鷹與狐貍的關(guān)系是____,屬于次級(jí)消費(fèi)者的是________。假設(shè) E (20 000 kJ)表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3 (E1+E2+E3=3 000 kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2 500 kJ,牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600 kJ,三者糞便中的能量為500 kJ,則該食物網(wǎng)中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____。

(3)圖三曲線所示種群在1~20年中種群數(shù)量最多的是第__年,種群數(shù)量下降的時(shí)間段是__年。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,正確的是

A二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

D無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員將擬南芥用含有不同濃度6 - BA(生長(zhǎng)素類似物)的溶液處理后,再種植,一段時(shí)間后測(cè)量其主根、側(cè)根長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)的6 – BA對(duì)主根和側(cè)根的生長(zhǎng)均起抑制作用

B. 在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi),6 - BA對(duì)側(cè)根的抑制作用比主根更強(qiáng)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明6-BA對(duì)根的作用具有兩重性

D. 若6-BA的濃度較低,處理擬南芥宜采用浸泡法;若濃度較高,則應(yīng)采用沾蘸法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是

A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生改變

B.地理隔離的出現(xiàn)是產(chǎn)生新物種的標(biāo)志

C.突變和基因重組決定生物進(jìn)化方向

D.生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通小麥中有高稈抗。═TRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下二組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:

(1)A組所用的育種方法是_______________,原理是_____________。F2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占______________。

(2)B組想要通過矮稈抗病II獲得矮稈抗病小麥新品種應(yīng)對(duì)其所做的處理是___________,其作用原理是________________。B組育種方式的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野菠菜是二倍體植株,屬于XY型性別決定,其性別與細(xì)胞內(nèi)染色體組成的關(guān)系如下表所示,表中A指常染色體,野菠菜細(xì)胞中的X和Y染色體屬于性染色體,但不互為同源染色體。下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( )

A. 野菠菜在產(chǎn)生可育精子的過程中會(huì)出現(xiàn)10或11個(gè)四分體

B. 雌株與雄株雜交,子代中雌雄同株:雌株:雄株=4:1:1

C. 雌雄同株與雄株雜交,子代中雌雄同株:雄株=1:1

D. 自然狀態(tài)下一個(gè)野菠菜種群內(nèi)雌雄同株所占的比例應(yīng)大于50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案