【題目】胰島素降低血糖實(shí)驗(yàn)表明,胰島素導(dǎo)致的低血糖能使體內(nèi)的生長(zhǎng)激素,促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的含量上升,其調(diào)節(jié)過程如下圖所示。
(1)胰島素是由胰島____________細(xì)胞分泌的激素,能促進(jìn)組織細(xì)胞加速______________葡萄糖,從而降低血糖水平,與胰島素作用相互拮抗的激素是_____________________。
(2)皮質(zhì)醇含量升高會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,從而維持皮質(zhì)醇的含量穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為________________調(diào)節(jié)。
(3)若切除腎上腺,則會(huì)導(dǎo)致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量___________(填“升高”或“降低”),皮質(zhì)醇的含量________________(填“升高”或“降低”)。
(4)胰島素降低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中,通過測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后生長(zhǎng)激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度,能判斷垂體或腎上腺是否受損,若生長(zhǎng)激素的濃度幾乎沒有變化,說(shuō)明_____________受損;若__________,則說(shuō)明垂體正常,而腎上腺受損。
【答案】(1)B 攝取、利用、儲(chǔ)存 胰高血糖素(和腎上腺素)
(2)(負(fù))反饋
(3)升高 降低
(4)垂體 生長(zhǎng)激素和促腎上腺皮質(zhì)激素的濃度上升,而皮質(zhì)醇的濃度幾乎沒有變化
【解析】
試題分析:(1))胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖水平.胰高血糖素和腎上腺素能使血糖濃度降低,與胰島素之間為拮抗作用。
(2)據(jù)圖示可知,皮質(zhì)醇分泌調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),其含量升高會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,從而使皮質(zhì)醇的含量保持相對(duì)穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)。
(3)若切除腎上腺,皮質(zhì)醇會(huì)降低,通過反饋調(diào)節(jié)會(huì)導(dǎo)致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量升高。
(4)胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中,通過測(cè)定生長(zhǎng)激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度,能判斷垂體或腎上腺是否受損.由于生長(zhǎng)激素的垂體分泌的,若生長(zhǎng)激素的濃度幾乎沒有變化,說(shuō)明垂體受損;若生長(zhǎng)激素和促腎上腺皮質(zhì)激素的濃度上升,而皮質(zhì)醇的濃度幾乎沒有變化,則說(shuō)明垂體正常,而腎上腺受損。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提,請(qǐng)分析回答下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題:
(1)人體感染某病毒時(shí),胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫細(xì)胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞含有與該病毒相似的 (填物質(zhì))。從免疫學(xué)角度分析,I型糖尿病是一種 病,據(jù)此推斷,該病可通過注射 治療。
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路為:
將大小、體重等相同的大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是 。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于 狀態(tài)。
(3)日前,中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關(guān)鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖:
小鼠試驗(yàn)發(fā)現(xiàn):饑餓時(shí)肝細(xì)胞中PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性 ,從而能夠在進(jìn)食后的短時(shí)間內(nèi),快速合成肝糖原,導(dǎo)致血糖水平快速降低;進(jìn)食后該基因表達(dá)水平則降低。據(jù)此推測(cè)PPP1R3G基因的表達(dá)受 調(diào)控。該研究揭示了一個(gè)全新的餐后血糖調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆海南省?谥袑W(xué)高三第四次模擬考試生物試題)下列與酶的作用無(wú)關(guān)的過程是( )
A.tRNA與mRNA之間的堿基配對(duì)
B.葡萄糖分子間脫水縮合形成淀粉
C.DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)的解旋
D.皮膚細(xì)胞中多種色素的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形,請(qǐng)回答下列問題:
(1)最可能是氣泡的是________。
(2)要看清楚A的上半部,應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)?________。
(3)欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置?________。
(4)換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的________,視野的亮度比原來(lái)的________。
(5)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),結(jié)果造成顯微鏡某個(gè)部位損壞,請(qǐng)問下列哪一項(xiàng)為不當(dāng)操作( )
A.拿取顯微鏡時(shí)一手握住鏡臂,一手托住鏡座
B.為了看清楚觀察物,應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換鏡頭
D.使用拭鏡紙朝同一方向擦拭鏡頭
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過程①是翻譯過程
B. 如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合
C. c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化
D. 過程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述中正確的是 ( )
A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③ B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C.③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組 D.上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 葉內(nèi)細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程,一定在生物膜上進(jìn)行的是
A.O2的產(chǎn)生 B.H2O生成 C.[H]的消耗 D.ATP的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲表示田鼠遷入某草原生態(tài)系統(tǒng)后,田鼠的出生率和死亡率比(β)隨時(shí)間的變化曲線,
圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的部分能量流動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)通常用______________法調(diào)查田鼠的種群數(shù)量,田鼠種群最基本的數(shù)量特征是____________。
(2)圖甲中t0~t2時(shí)間段內(nèi),田鼠種群的年齡組成類型是___________,在____________時(shí)間點(diǎn),種群的增長(zhǎng)速率最大,t2時(shí)田鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度___________(填“小于”“等于”或“大于”)t2時(shí)的種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度。
(3)據(jù)圖乙可知,田鼠糞便中的能量屬于________________同化的能量,田鼠用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量可用圖中的_____________表示(用標(biāo)號(hào)和“+”,“-”號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)間期細(xì)胞的不正確敘述是( )
A.細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著旺盛的生理、生化活動(dòng)
B.完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.這個(gè)時(shí)期只占細(xì)胞周期的一小部分時(shí)間
D.是整個(gè)細(xì)胞周期中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段
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