【題目】 回答下列有關細胞之間信息傳遞與細胞的問題;如圖代表不同細胞間的信息傳遞,1﹣5代表靶細胞的細胞結構,①﹣⑨代表過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)靶細胞C之所以能接受神經細胞傳來的信息是因為細胞膜上有_____,圖中的神經末梢和靶細胞等共同構成 _________。
(2)若刺激N點,電流表將偏轉_____次。
(3)靶細胞C中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有_____(填序號)。
(4)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有_____的功能.溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]_____上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2→_____→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。
(5)溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷,原因是_____。
【答案】受體(糖蛋白) 效應器 1 .2、3、5 分解衰老、損傷的細胞器; 附著在內質網上的核糖體 1→4 ⑤細胞質基質的pH為7.0左右,導致水解酶活性降低
【解析】
神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜(與特異性受體結合),因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突;
C細胞中1表示內質網,2、3表示核糖體,4表示高爾基體,5表示線粒體;發(fā)生堿基互補配對的過程有DNA復制、轉錄、翻譯,所以能發(fā)生這三個過程的都能發(fā)生堿基互補配對。
(1)在細胞膜的外表,有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合而成的糖蛋白,它與細胞表面的識別有密切關系,能作為細胞受體,因此靶細胞C能接受神經細胞傳來的信息.圖中的神經末梢和靶細胞等共同構成效應器。
(2)由于興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突,所以刺激M、N點,電流表將分別偏轉2次和1次。
(3)靶細胞C中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有核糖體(2、3)、線粒體(5)。
(4)溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能.溶酶體中的多種水解酶是在結構2附著在內質網上的核糖體上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2核糖體→1內質網→4高爾基體→溶酶體。
(5)溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,細胞質基質的pH為7.0左右,導致水解酶活性降低,所以少量的溶酶體酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.圖為溫特研究植物向光性的實驗設計,①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理及實驗結果。
(1)該實驗中設置____________能排除瓊脂塊自身對胚芽鞘生長的影響(填數(shù)字標號)。
(2)下列有關實驗的敘述正確的是____________。
A.①②⑤表明尖端產生的化學物質可擴散到瓊脂塊中
B.①③④⑥表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產生的物質有關
C.若在單側光照射下進行該實驗,②能向光彎曲生長
D.該實驗在黑暗環(huán)境中進行,排除光對化學物質分布的影響。
Ⅱ.人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱。為了尋找治療埃博拉病的有效方法,中外科學家進行了系列研究。
(3)埃博拉病毒表面的糖蛋白(EV-GP)作為________刺激機體產生______性免疫反應。
(4)科學家采集了多年前感染EV并已康復的甲、乙兩人的血液,檢測抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應選取_______的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體(單抗)。
(5)將制備的多種單抗體與病毒混合,然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是_____________ 。
(6)埃博拉病毒表面的糖蛋白具有多個與抗體結合的位點。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結合的位點是否相同,可按圖3所示簡要流程進行實驗。
請將圖3中應使用的抗體填入表中①②③處(填“A”或“B”或“無關抗體”),完成一種實驗方案。
末標記抗體 | 熒光標記抗體 | |
對照組1 | B | B |
對照組2 | ①___________ | B |
實驗組 | ②___________ | ③___________ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當神經沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是
A.甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)
B.乙區(qū)發(fā)生了 Na+內流和 K+外流
C.乙區(qū)與丁區(qū)間膜內局部電流的方向是從乙到丁
D.據(jù)圖可判斷神經沖動的傳導方向是從左到右
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示真核細胞基因指導蛋白質合成的過程,字母表示細胞結構或物質,數(shù)字表示過程。下列有關敘述正確的是
A.E上的氨基酸在B上對應的密碼子均不止一種
B.A上發(fā)生了突變,其控制的性狀即發(fā)生改變
C.圖中A、B、C、D物質中都含有五碳糖
D.①、②和B、D中都有堿基互補配對現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,人體細胞內含有抑制癌癥發(fā)生的P53(P+)基因有兩個部位能被E酶識別;癌癥患者的P53基因突變后為P-,F(xiàn)有某人的P53基因部分區(qū)域經限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460個堿基對的四種片段,那么他的基因型是
A.P+P+B.P+P-C.P-P-D.P+P+P-
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】流行性感冒由流感病毒引起,傳播速度快、波及范圍廣,嚴重時可致人死亡。
(1)流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng),使 B 細胞增殖分化為________________細胞,后者能產生特異性抗體。
(2)HA 和 NA 是流感病毒表面的兩種糖蛋白,甲型流感病毒的 HA、NA 氨基酸序列的變異頻率非常高,導致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預測進行預防接種的免疫學原理是___________________________________________________。
(3)研究者通過實驗觀察 NA 抗體對病毒侵染細胞的抑制作用。主要實驗材料包括:感染流感病毒后 63 天、21 天的兩位康復者的 NA 抗體(分別為 D63、D21)、對照抗體、流感病毒和易感細胞。
①實驗的主要步驟依次是:培養(yǎng)易感細胞、____(選擇并排序)等。
a.將抗體分別與流感病毒混合
b.將各混合物加入同一細胞培養(yǎng)瓶
c.將各混合物分別加入不同細胞培養(yǎng)瓶d.檢測 NA 抗體與易感細胞的結合率e.檢測培養(yǎng)物中病毒的增殖量f.檢測細胞對病毒的損傷程度
②圖中實驗結果表明,這兩位康復者均產生了抗 NA 的抗體,其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是________。選用的對照抗體應不能與__________特異性結合。③依據(jù)本實驗結果提出研制流感疫苗的思路_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭標信息傳遞的方向.下列有關敘述中,正確的是( )
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以化學信號形式傳導的
B.如果該圖中的甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用
C.如果該圖表示細胞內遺傳信息的表達過程,則a過程只發(fā)生在高爾基體中
D.如果該圖表示細胞免疫過程,則甲為效應T細胞,乙為靶細胞,丙為抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖顯示了人體內能源物質的代謝途徑,大寫字母代表物質,其中物質Z直接參與了過程①,下列敘述不正確的是
A.X是葡萄糖B.Y是丙酮酸
C.Q是甘油D.Z可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖,下列有關敘述錯誤的是
A.進行果酒發(fā)酵時,需密封氣體入口
B.進行果酒發(fā)酵時,培養(yǎng)基裝量需預留約 1/3 空間
C.進行果醋發(fā)酵時,最好在氣體入口處塞脫脂棉球
D.進行果醋發(fā)酵時,加入的酒-水混合物需調 pH 至 8.0
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com