【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,下列敘述正確的是( )
A.生物體中一個(gè)基因只能決定一個(gè)性狀
B.基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律
C.①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過(guò)程,但發(fā)生在不同細(xì)胞中
D.⑦→⑥→⑤過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成,直接控制生物的性狀
【答案】C
【解析】
1.基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,大多數(shù)情況下,一個(gè)基因控制一個(gè)性狀,有時(shí)一個(gè)性狀受多個(gè)基因的控制,一個(gè)基因也可能影響多個(gè)性狀。
2.基因?qū)π誀畹目刂品绞郊皩?shí)例:
(1)直接途徑:基因控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物性狀,如鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病的病因。
(2)間接途徑:基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝控制生物性狀,如白化病、豌豆的粒形。
A、基因與性狀之間并不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、據(jù)圖無(wú)法判斷基因1和基因2在染色體上的位置,因此無(wú)法判斷它們的遺傳是否遵循基因的自由組合定律,B錯(cuò)誤;
C、①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過(guò)程,但發(fā)生在不同的細(xì)胞中,C正確;
D、⑦→⑥→⑤過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成,間接控制生物的性狀,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物F(C9H10O2)是一種有茉莉花香味的酯。用下圖所示的方法可以合成F。其中A 是相對(duì)分子質(zhì)量為28的烴,其產(chǎn)量常作為衡量石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志。E是只含碳、氫、氧的芳香族化合物,且苯環(huán)上只有一個(gè)側(cè)鏈。
回答下列問(wèn)題:
(1)A的分子式是____________;
(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________________________;
(3)為檢驗(yàn)C中的官能團(tuán),可選用的試劑是____________;
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.加熱會(huì)讓組成肽鏈的氨基酸數(shù)目減少
B.加熱會(huì)讓組成肽鏈的氨基酸種類改變
C.煮沸后的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑仍可發(fā)生反應(yīng)呈紫色
D.煮沸改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),但未改變其特定功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)部分結(jié)構(gòu)示意圖,G占全部堿基的26%。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.由于堿基對(duì)的排列順序多種多樣,因而該基因具有多樣性
B.該基因的組成元素是C、H、O、N、P
C.該基因的堿基(C+G)/(A+T)為13∶12
D.DNA分子中G/C堿基對(duì)的比例越高,越耐高溫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后做如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后做如乙圖所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)
B. 去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)
C. ④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快
D. ⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切下4個(gè)同樣的胚芽鞘的頂端,如圖那樣插入云母片,A和B都置于整塊的瓊脂塊上,C和D都置于2塊分開的瓊脂塊上。把A放置在暗處,B、C、D沿箭頭方向光照,過(guò)一段時(shí)間后,定量測(cè)定擴(kuò)散到瓊脂塊上的生長(zhǎng)素含量。
(1)如果把測(cè)得的a的生長(zhǎng)素含量相對(duì)值定為100,則其他各值分別為(從供選答案中選擇序號(hào)填充):b_________;c_________;e____________。
A.約100 B.約50 C.大大高于50 D.大大低于50
(2)如下圖所示,在胚芽鞘的各部分插入云母片,沿箭頭方向照光,根據(jù)上述結(jié)果分別說(shuō)明①~④胚芽鞘的生長(zhǎng)情況:①_______;②_______;③_______;④________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖所示過(guò)程叫做翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B.甲圖所示翻譯過(guò)程的方向是從右到左
C.乙圖所示過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
D.甲圖和乙圖都發(fā)生了堿基配對(duì)并且堿基配對(duì)的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某條染色體上DNA分子中a、b、C三個(gè)基因的分布狀況,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. a中堿基對(duì)若缺失,會(huì)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的等位基因
B. 該DNA分子上的c變?yōu)?/span>C,生物性狀可以不變
C. 該DNA分子上的b、c之間位置顛倒屬于染色體變異
D. 圖中基因突變,會(huì)導(dǎo)致染色體異常遺傳病的發(fā)生
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