【題目】下列有關(guān)HIV病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞是T細(xì)胞
B.T淋巴細(xì)胞受HIV病毒刺激會(huì)增殖、分化并產(chǎn)生抗體
C.效應(yīng)T細(xì)胞可以與被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使之裂解死亡
D.人體在對(duì)抗HIV感染引起的艾滋病時(shí)，同時(shí)存在細(xì)胞免疫和體液免疫

【答案】B
【解析】解：A、被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞是T細(xì)胞，A正確；B、T淋巴細(xì)胞受HIV病毒刺激會(huì)增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，而抗體只能由漿細(xì)胞分泌產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；
C、效應(yīng)T細(xì)胞可以與被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使之裂解死亡，C正確；
D、人體在對(duì)抗HIV感染引起的艾滋病時(shí)，同時(shí)存在細(xì)胞免疫和體液免疫，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①胰島素、②雄性激素、③酶、④Na+載體中，一定含有肽鍵的是（　　）
A.①④
B.②③
C.①②
D.①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí)，病人將出現(xiàn)什么癥狀（ ）
A.能看懂文字，但不能聽(tīng)懂別人談話
B.不能看懂文字，但能聽(tīng)懂別人談話
C.能聽(tīng)懂別人談話，但自己不會(huì)講話
D.能夠講話，但看不懂文字

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】50個(gè)含氮堿基，60個(gè)磷酸和80個(gè)脫氧核糖，在適宜條件下，最多能合成多少個(gè)分子的脫氧核苷酸

A. 60個(gè) B. 80個(gè) C. 190個(gè) D. 50個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基和核苷酸的種類(lèi)分別是（　�。�
A.1種、2種
B.8種、8種
C.4種、4種
D.5種、8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生淋巴因子的細(xì)胞是（ ）
A.T細(xì)胞
B.漿細(xì)胞
C.靶細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 存在細(xì)胞周期的主要是根冠和分生區(qū)的細(xì)胞

B. DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在分生區(qū)細(xì)胞中

C. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D. 與成熟區(qū)的細(xì)胞相比分生區(qū)細(xì)胞的全能性高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與DNA分子組成和結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是(　　)

A. DNA分子與RNA分子具有相同的五碳糖，但其含氮堿基有所不同

B. 卡伽夫法則認(rèn)為DNA分子中(A＋T)/(G＋C)的量一定不相等

C. DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接

D. 磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA主鏈的基本骨架

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同步練習(xí)冊(cè)答案