【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為 3：5，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比值為（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：設(shè)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖為a，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為b，則酵母菌有氧呼吸過(guò)程吸收的氧氣是6a，產(chǎn)生的二氧化碳為6a，酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2b，由題意得關(guān)系式6a：（6a+2b）=3：5，解得，a：b=1：2．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用有氧呼吸的三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程，掌握有氧呼吸的三個(gè)階段的場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)；線粒體內(nèi)膜；3個(gè)階段的各個(gè)化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來(lái)催化的；一般是指細(xì)胞在無(wú)氧的條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物（酒精、CO2或乳酸），同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是遺傳學(xué)上常見(jiàn)的材料，玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序，側(cè)生的穗是雌花序。已知玉米中有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(T對(duì)t，B對(duì)b)可以改變玉米的性別，即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏?dāng)基因b純合且t不純合時(shí)，使植株沒(méi)有雌花序成為雄株；當(dāng)基因t純合時(shí)，使垂花成為雌花序，不產(chǎn)生花粉。玉米種子有糯性和非糯性之分，現(xiàn)有各種性別的糯性和非糯性玉米若干，生物興趣小組做了如下研究：

（1）與常見(jiàn)的遺傳學(xué)研究材料豌豆相比，玉米的優(yōu)點(diǎn)在于：___________（答一點(diǎn)即可）

（2）要判斷糯性和非糯性的顯隱性關(guān)系，興趣小組設(shè)計(jì)了四組實(shí)驗(yàn)，圖解如下，你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠?/span>（_______）（多選）

（3）興趣小組用一株雌雄同株的玉米作為親本自交，發(fā)現(xiàn)F1代雌雄同株、雌株、雄株性狀分離比為9:4:3，則F1代中的雌株有________種基因型，如果要使F2代中只含雌株和雄株且比值相等,則應(yīng)在F1代中選擇________和________的基因型的個(gè)體做親本雜交。

（4）現(xiàn)已知糯性為顯性，非糯性為隱性，分別用C、c基因表示，為了研究控制糯性與非糯性的基因是否與控制性別的基因位于非同源染色體上（不考慮交叉互換），興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：選擇基因型為TtBbCc的植株自交，如果后代出現(xiàn)______種表現(xiàn)型，說(shuō)明它們位于非同源染色體上，如果后代雌株只有糯性，說(shuō)明C基因與_____基因位于一對(duì)同源染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遷移率是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo)，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動(dòng)距離／溶劑移動(dòng)距離。下表是葉綠體中色素層析結(jié)果（部分?jǐn)?shù)據(jù)）。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 用無(wú)水乙醇對(duì)色素進(jìn)行分離

B. 色素3的遷移率為0.2，若植物體缺Mg2+，其含量會(huì)減少

C. 在層析液中的溶解度最大的是色素4，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是色素4

D. 可用洋蔥鱗片葉細(xì)胞作為該實(shí)驗(yàn)的材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是

A．豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

B．甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

C．T2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種

D．核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)綠色植物的根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有核酸，對(duì)核酸進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)含有核糖和脫氧核糖，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)（　�。�
A.光合作用
B.有氧呼吸
C.合成蛋白質(zhì)
D.形成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，在雜交實(shí)驗(yàn)中，后代有50%的矮莖，則其親本的基因型是（ ）

A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是（　�。�
A.麥芽糖
B.核苷酸
C.氨基酸
D.脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病與激素作用異常有關(guān)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)正常人的血糖濃度范圍是__________g/L。肌肉細(xì)胞________(填“能”或“不能”)參與血糖調(diào)節(jié)。除胰高血糖素外，長(zhǎng)期緊張、壓力過(guò)大還會(huì)使升高血糖的激素如__________分泌增加，從而使血糖濃度增加。從生理效應(yīng)的角度分析，它們與胰島素之間具有__________作用。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：肥胖者體內(nèi)過(guò)多的脂肪易造成機(jī)體細(xì)胞對(duì)胰島素敏感程度下降，影響細(xì)胞對(duì)葡萄糖的______________________________，進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖。

(3)如圖為一正常人和兩名糖尿病病人在空腹?fàn)顟B(tài)下口服100g葡萄糖后，血漿中胰島素濃度變化曲線。由圖可推測(cè)，病人甲的病因可能是__________細(xì)胞受損，使胰島素分泌不足。病人乙口服葡萄糖后，檢測(cè)血漿中胰島素濃度，略高于正常人，分析原因可能是__________受損。病人________(填“甲”或“乙”)可通過(guò)注射胰島素達(dá)到治療的目的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體有氧呼吸的過(guò)程，其中①～③表示相關(guān)過(guò)程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)甲表示 ， 物質(zhì)乙表示 ．
（2）圖中①②③所代表過(guò)程中產(chǎn)生的能量中最多的是 ．
（3）圖中氧的作用是 ．
（4）寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式： ．
（5）如果氧氣供應(yīng)不足，其產(chǎn)物是 ， 反應(yīng)的場(chǎng)所是 ．

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