【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的模式生物其四對相對性狀中紅眼(E)人圖時(0對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(R)對粗眼(r)為顯性。圖是果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布。請回答以下問題:

1)由圖判斷果蠅M的表現(xiàn)型是__________。

2)欲測定果蠅基因組的序列,需對其中__________條染色體進行DNA測序。

3)果蠅M產(chǎn)生配子時,非等位基因B、bV、v__________(遵循或不遵循)自由組合定律,假如果蠅M與表現(xiàn)型為粗眼黑身殘翅個體雜交(無交換發(fā)生),則該雜交后代的表現(xiàn)型及其比例是_________________

4)直毛與分叉毛為果蠅的一對相對性狀(直毛由基因D控制、分叉毛由基因d控制)該果蠅表現(xiàn)型是直毛,有人認(rèn)為基因Dd可能和基因E于同樣的染色體上,可以選用表現(xiàn)型為__________的果蠅和該果蠅雜交,如果子代表現(xiàn)型為__________及其比例為11時,則上述假設(shè)成立。

5)該果蠅與一只紅眼果蠅N雜交,得到一只性染色體組成為XXY的白眼果蠅,則紅眼果蠅N最可能的基因型為__________,子代白眼果蠅產(chǎn)生的可能原因是__________

【答案】紅眼 、灰身、長翅、細(xì)眼、雄果蠅 5 不遵循 粗眼灰身殘翅:粗眼黑身長翅:細(xì)眼灰身殘翅:細(xì)眼黑身長翅=1111 分叉毛雌果蠅 直毛雌:分叉毛雄 XEXe 紅眼雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期,基因e所在染色體著絲點分裂后移向同一極

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布,果蠅體內(nèi)控制體色和翅形的基因都位于一對同源染色體上,屬于基因的連鎖;而控制眼色的基因位于X染色體上,屬于伴性遺傳;控制眼形的基因位于另一對常染色體上,獨立遺傳。

1)據(jù)圖分析,圖中1、2為一對異型的性染色體X、Y,因此該果蠅是雄果蠅;其基因型為BbVvRrXEY,因此該果蠅的表現(xiàn)型為紅眼 、灰身、長翅、細(xì)眼、雄果蠅。

(2)該果蠅含有3對同源染色體和一對異型的性染色體X、Y,因此欲測定果蠅基因組的序列,需對其中5條染色體進行DNA測序。

(3)非等位基因B、bV、v位于一對常染色體上,因此產(chǎn)生配子時兩對等位基因不遵循基因的自由組合定律;若無交換產(chǎn)生,果蠅MRrBbVv)與表現(xiàn)型為粗眼黑身殘翅(rrbbvv)個體雜交,后代RrBbvv:rrBbvv:RrbbVv:rrbbVv=1:1:1:1,即細(xì)眼灰身殘翅:粗眼灰身殘翅:細(xì)眼黑身長翅:粗眼黑身長翅=1111

4)根據(jù)題意分析,假設(shè)D、dE一樣,位于X染色體上,該果蠅為直毛,基因型為XDY,讓其與表現(xiàn)型為分叉毛的雌果蠅(XdXd)雜交,后代基因型為XDXd、XdY,即表現(xiàn)型為及其比例為直毛雌果蠅:分叉毛雄果蠅=11

5)該果蠅(XEY)與一只紅眼果蠅NXEX-)雜交,得到一只性染色體組成為XXY的白眼果蠅,則該白眼雄果蠅的基因型為XeXeY,說明親本雌果蠅含有e基因,因此紅眼果蠅N最可能的基因型為XEXe,子代白眼果蠅產(chǎn)生的可能原因是紅眼雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期,基因e所在染色體著絲點分裂后移向同一極。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的相對性狀明顯且變異多,還具有易飼養(yǎng)、繁殖快等特點,是遺傳學(xué)研究的良好動物材料。回答下列問題。

120世紀(jì)初,摩爾根等人利用___________(填“假說-演繹”或“類比推理”)法證明了果蠅的白眼突變基因位于X染色體上。

2)果蠅的黑身和灰身性狀由位于常染色體上的一對等位基因控制,在一個純合灰身果蠅群體中,偶然發(fā)現(xiàn)一只黑身雌果蠅,該雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F1中雌雄個體均為灰身,F2中雌雄個體均既有灰身又有黑身果蠅,推測灰身性狀是__________性狀,理由是_______

3)用純種灰身長翅果蠅與純種黑身殘翅果蠅交配,F1均為灰身長翅;讓F1的雄果蠅與雙隱性類型的雌果蠅測交,后代只出現(xiàn)兩種和親本表現(xiàn)型相同的類型,且各占50%。請寫出上述測交實驗的遺傳圖解(注:①體色基因用B、b表示,翅型基因用D、d表示;②需標(biāo)明配子)。

_________

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【題目】下圖表示科學(xué)家對水稻進行單側(cè)光照后水稻根的生根情況,下表表示處理后的實驗數(shù)據(jù)。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列有關(guān)說法錯誤的是

A該實驗可驗證生長素對根部生理作用具有兩重性

B強光下生長素向背光一側(cè)運輸?shù)谋热豕庀碌亩?/span>

C單側(cè)光照越強,向光側(cè)的生長素促進作用越強

D根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖桿伸長,兩者促進植物生長及關(guān)系可用下圖表示。請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法錯誤的是

A.赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞內(nèi)合成的微量有機物

B.赤霉素促進莖桿伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的

C.圖中xy表示赤霉素對生長素的合成和分解具有促進作用

D.赤霉素與生長素在植物體內(nèi)表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年,達爾文的《物種起源》出版,他用大量事實論證了自然界中的生物的物種是不斷進化的,是不斷從低級向高級發(fā)展的。它證明了整個有機界——植特、動物,包括人類在內(nèi),都是長期發(fā)展進化過程的產(chǎn)物。下列對達爾文及《物種起源》評述中,錯誤的是

A. 深刻揭示了人類社會發(fā)展的一般性規(guī)律

B. 給漏洞百出的上帝創(chuàng)造萬物說致命一擊

C. 繼承和發(fā)展了前人關(guān)于生物進化的思想

D. 強調(diào)物競天擇適者生存對生物界的意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。請據(jù)圖回答

1)圖1中尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌屬于反射弧中的哪一部分?____________________。

2)當(dāng)膀胱充盈后,人會產(chǎn)生尿意,請用箭頭和圖中必要的文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:______________________________。在整個神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的過程中,c神經(jīng)纖維膜外形成向__________(填“左”或“右”)方向的局部電流。

3)正常情況下,人的尿量和排尿時機依賴于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),但是由于各種原因排尿有時會出現(xiàn)異,F(xiàn)象,如:受到驚嚇后尿失禁,原因是______________________________。

4)當(dāng)尿液進入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入初級排尿中樞,進一步加強排尿中樞的活動,這是一種__________(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié)。

5)人的尿量超過3L/d稱尿崩,引起尿崩的常見疾病稱尿崩癥,臨床表現(xiàn)為多尿、煩渴、多飲、低比重尿和低滲透壓尿。依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥,前者是由于下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致;腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏__________,而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用,檢測患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比__________(偏低/不變/偏高)。如圖2表示的是正常人和兩類尿崩癥患者禁水后尿液滲透壓的變化曲線,Ⅱ可代表__________的變化曲線,判斷理由是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實驗對象,研究了細(xì)胞色素C(線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì))和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A.dATP時,隨著細(xì)胞色素C的含量增加,促細(xì)胞凋亡的效果顯著增加

B.據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進細(xì)胞凋亡

C.有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過程伴隨著ATP含量的減少

D.dATPATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞分裂某個時期的細(xì)胞圖像。下列說法正確的是(

A.1AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

B.1DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期

C.2中細(xì)胞處于圖1中的BC

D.2中細(xì)胞含8條染色體、8DNA分子、8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B. 1所示細(xì)胞處于圖3BC段;完成圖3CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4d所示的情況

D. 4b可對應(yīng)圖1及圖1所示的后一時期

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