【題目】如圖是一動(dòng)物（2n）體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期

B.該細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞

C.該動(dòng)物肌細(xì)胞的染色體數(shù)目和該細(xì)胞染色體的數(shù)目相同

D.該細(xì)胞從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

【答案】D

【解析】

分析圖解：圖中細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，并且著絲點(diǎn)分裂，因此該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；又因?yàn)樵摷?xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，則該細(xì)胞表示次級(jí)卵母細(xì)胞。

A、由分析可以知道，該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，A正確；

B、該細(xì)胞不含同源染色體，因?yàn)榧?xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，是次級(jí)卵母細(xì)胞，B正確；

C、該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目和該細(xì)胞染色體的數(shù)目相同，C正確；

D、該細(xì)胞從中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫）變化趨勢(shì)如圖所示，錯(cuò)誤的是

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

B. 葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

C. 葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫在36-50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液、葡萄糖液和蒸餾水,45 ℃水浴保溫5 min,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱2 min,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是(　　)

A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

B. 甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】奧運(yùn)會(huì)馬術(shù)比賽中，中國(guó)選手華天取得較大突破，這是中國(guó)馬術(shù)在奧運(yùn)會(huì)上取得的最好成績(jī)。漢諾威馬（穩(wěn)定的氣質(zhì)）是馬術(shù)比賽中常見(jiàn)的戰(zhàn)馬之一，漢諾威馬不斷融入阿拉伯馬（跑得快）的特性�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）利用漢諾威母馬與阿拉伯公馬雜交來(lái)改良漢諾威馬的血統(tǒng)，受精過(guò)程是在漢諾威母馬的______內(nèi)完成的；合子形成后，就開(kāi)始進(jìn)行有絲分裂與發(fā)育，大量實(shí)驗(yàn)證實(shí)桑椹胚前的每一個(gè)細(xì)胞都屬于________。

（2）若從配種后的母馬體內(nèi)收集胚胎，并培養(yǎng)到______階段可移植到代孕母馬體內(nèi)，從而快速獲得更多雜交子代。培養(yǎng)得到的胚胎可以通過(guò)_______技術(shù)提高其利用率。

（3）歐洲各地有很多馬術(shù)用馬培育基地，可建議馬場(chǎng)直接購(gòu)買(mǎi)其______，無(wú)須再購(gòu)買(mǎi)種畜，以節(jié)省大量資金。

（4）隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展，研究者設(shè)想，取優(yōu)良品種馬的耳細(xì)胞傳代培養(yǎng)在___代以?xún)?nèi)，將培養(yǎng)得到的耳細(xì)胞核注人到體外培養(yǎng)至_____（填時(shí)期）去核的卵母細(xì)胞內(nèi)，構(gòu)建并培養(yǎng)得到重組胚胎，移植到代孕母馬體內(nèi)，即得到大量?jī)?yōu)良品種。該技術(shù)涉及的生物工程技術(shù)手段有_________（至少答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲表示某植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程，圖乙表示該植物光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a， b， c代表細(xì)胞器)。

（1）圖甲中，細(xì)胞器a 為_______。細(xì)胞器c進(jìn)行有氧呼吸的_______階段。

（2）圖甲中物質(zhì)④是 _____，影響b、c中生理過(guò)程的共同的環(huán)境因素主要是________。

（3）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)定時(shí)間均為lh，測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖乙所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得)據(jù)此回答：

若該植物在充分光照條件下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克斯光照條件下，該植物在充分光照下lh總共積累葡萄糖____毫克。

（4）從圖乙中可發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)光合速率的因素是_____，將植物從圖乙A點(diǎn)環(huán)境移入黑暗環(huán)境中，其他條件不變，ADP的含量變化是___。單位時(shí)間內(nèi)，植物光合作用制造的有機(jī)物的量A____B(等于、小于、大于）

（5）若給該密閉裝置通入C1802，一段時(shí)間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了1802，，該過(guò)程中屬于轉(zhuǎn)移途徑是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.囊泡1和囊泡2包裹的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

B.若無(wú)其他細(xì)胞器的參與，則圖示過(guò)程一般不能正常進(jìn)行

C.分泌蛋白的合成是在細(xì)胞器2上開(kāi)始的

D.完成圖示過(guò)程，細(xì)胞器3的膜面積基本不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)的良好材料�，F(xiàn)有果蠅某性狀的純種野生型雌、雄品系與純種突變型雌雄品系（均未交配過(guò)），某研究小組從中選取親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖：

該性狀僅受一對(duì)基因控制，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷控制該性狀的基因位于____________________（填“常”或“X”）染色體上，理由是____________________________________。

（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推斷突變型對(duì)野生型為____________（填“顯性”或“隱性”）性狀。若用B、b表示該基因，F(xiàn)1果蠅的基因型為________________________。

（3）若要進(jìn)一步驗(yàn)證以上推斷，可從F2中選擇材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，則應(yīng)選擇F2中表現(xiàn)型為____________果蠅作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若雜交—代表現(xiàn)型及比例為____________________________________則推斷成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗原和抗體不僅在生物體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，在體外也能進(jìn)行反應(yīng)，研究這種反應(yīng)的方法之一是用瓊脂雙重?cái)U(kuò)散法，這種方法如圖1所示，在瓊脂片上開(kāi)兩孔，在其中分別加入抗原和抗體，使其在瓊脂中擴(kuò)散，擴(kuò)散了的抗原和抗體在一定的位置發(fā)生反應(yīng)。在瓊脂中出現(xiàn)可以用肉眼觀察到的線，這種線叫沉降線。X和Y表示兩種抗原，x和y為相應(yīng)的抗體，圖2中表示正確的沉降線的是（ ）

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