【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若A代表記憶B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B.若A代表垂體，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長(zhǎng)激素
C.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D.若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

【答案】C
【解析】解：A、若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成，A錯(cuò)誤； B、若A代表垂體，a為性激素，則圖示表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這會(huì)導(dǎo)致垂體分泌的促性腺激素減少，但與生長(zhǎng)激素沒有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低，C正確；
D、若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性降低，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種群的特征和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，需要了解包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等；生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力；生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但是自我調(diào)節(jié)能力是有限的才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中為豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀，遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，黃（Y）與綠（y）、圓（R）與皺（r），請(qǐng)仔細(xì)讀圖后，回答下列問題：
（1）孟德爾成功的原因之一是精心選擇實(shí)驗(yàn)材料，用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（2）操作①叫 ， 此處理必須在豌豆自然授粉之前進(jìn)行．
（3）操作②處理后必須對(duì)母本進(jìn)行處理，其目的是 ．
（4）在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子即為F1代，它經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子的基因型為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過程都會(huì)在胰島A細(xì)胞中發(fā)生的是

A. 氨基酸→胰島素；ATP→ADP+ Pi

B. 葡萄糖→淀粉；[H] +O2→H2O

C. 氨基酸→RNA聚合酶；[H]+ O2→H2O

D. 葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖的敘述符合生物學(xué)事實(shí)的是（ ）
A.甲圖表示過氧化氫被分解曲線，可以說明酶具有專一性
B.乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系
C.若丙表示反射弧，則其中的信息始終以局部電流的形式傳導(dǎo)的
D.若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物，則丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某人的聽覺性語(yǔ)言中樞受損，則會(huì)發(fā)生

A. 聽不懂別人談話 B. 看不懂文字的含義

C. 不能口頭表達(dá) D. 不會(huì)書寫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用含有14C的CO2追蹤光合作用中的碳原子，該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為（ ）

A．CO2→葉綠體→ATP B．CO2→C3→糖類

C．CO2→葉綠體→糖類 D．CO2→C5→糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若圖甲為細(xì)胞膜，其基本支架是[] ．
（2）若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[] ．
（3）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 ． b、c運(yùn)輸方式符合圖所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線．
（4）Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式為（填字母）．Na+的運(yùn)輸方式符合圖所示曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，正確的是（____）

A. 基因突變具有隨機(jī)性，所以細(xì)胞分裂期也可能會(huì)發(fā)生基因突變

B. 自然條件下，基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂的后期

C. 貓叫綜合征和21三體綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病

D. 無(wú)子西瓜不能進(jìn)行減數(shù)分裂，培育無(wú)子西瓜的原理是染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)1和2都含有磷脂

B. 細(xì)胞器3和8只分布于植物細(xì)胞中

C. 同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和4

D. 該示意圖可表示高等植物細(xì)胞

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