【題目】人類禿頂基因位于常染色體,男性在隱性純合時才不禿頂,而女性在顯性純合子才禿頂.下列有關敘述正確的是(  )
A.禿頂遺傳與性別相關,屬于伴性遺傳
B.禿頂男性和禿頂女性結婚,生育的所有后代患禿頂
C.禿頂男性與非禿頂女性結婚,生育的后代不會禿頂
D.一對正常夫婦生了一個禿頂后代,再生育禿頂后代的概率為

【答案】D
【解析】解:A、由于人類禿頂基因位于常染色體,雖然禿頂遺傳與性別相關,但不屬于伴性遺傳,而是從性遺傳,A錯誤; B、禿頂男性(AA或Aa)和禿頂女性(AA)結婚,生育的后代為AA或Aa,如果生育的是Aa女性,則不患禿頂,B錯誤;
C、禿頂男性(AA或Aa)與非禿頂女性(Aa或aa)結婚,生育的后代為AA或Aa或aa,如果生育的是AA或Aa男性,則會禿頂,C錯誤;
D、一對正常夫婦生了一個禿頂后代,說明父親是aa,母親是Aa,所以再生育禿頂后代的概率為 ,是男性禿頂,D正確.
故選:D.
【考點精析】關于本題考查的基因的分離規(guī)律的實質及應用,需要了解基因的分離定律的實質是:在雜合體的細胞中,位于對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】某酯的分子式為C6H12O2 , 其變化如圖所示:若A能發(fā)生銀鏡反應,C不能發(fā)生銀鏡反應,則該酯的可能結構有(

A.3種
B.4種
C.5種
D.6種

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【題目】促成熟因子(MPF)是一種調控細胞周期的蛋白因子,某實驗室為研究MPF在精母細胞減數(shù)分裂過程中的作用,進行了相關實驗.圖1為各日齡(d:天)小鼠不同DNA含量的生殖細胞百分比(正常體細胞DNA含量為2n),圖2為MPF在不同日齡小鼠生殖器官中的活性(已知公鼠于18d左右開始進行減數(shù)分裂).下列敘述正確的是(  )
A.圖1中8d時DNA含量為4n的細胞所處的分裂時期可能為有絲分裂前、中、后期
B.圖1中18d時DNA含量為4n的細胞比例明顯上升的原因是次級精母細胞增多
C.圖1中56d時DNA含量為n的細胞所占比例較大,表明大多數(shù)細胞為精子
D.圖2中18d和56d時MPF活性最高,推測MPF主要參與調控減I的開始和結束

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入低濃度的KNO3溶液中,顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細胞吸水膨脹.每隔一段時間測定細胞液的濃度,結果如圖所示.下列有關敘述正確的是(  )
A.開始時可觀察到無色較大區(qū)域的細胞質基質
B.AB段下降的原因是細胞吸水的相對速率大于吸水離子的速率
C.B點時細胞液濃度與外界溶液濃度恰好相等
D.BC段發(fā)生質壁分離復原,原生質層逐漸恢復原狀

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【題目】下列物質,不可能存在于正常人體內環(huán)境中的是( )

A. 有氧呼吸酶 B. 抗體

C. 遞質 D. Na+

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【題目】通過圖丙不同組合方式觀察到某標本的兩個視野圖(圖甲和圖乙),由圖甲變?yōu)閳D乙的操作中,下列說法正確的是

A. 操作步驟是:向右移動裝片一轉動轉換器一調節(jié)光圈一轉動細準焦螺旋

B. 若視野內看清細胞壁和細胞核,但看不清液泡,可增大光圈來觀察

C. 若觀察圖甲的組合是1、3和6,則觀察圖乙的組合為2、3和5

D. 若細胞為菠菜葉表皮細胞.可觀察到葉綠體和線粒體結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括

①生產者 ②分解者 ③消費者 ④非生物的物質和能量 ⑤食物鏈和食物網(wǎng) ⑥物質循環(huán) ⑦能量流動 ⑧信息傳遞

A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“超級細菌”對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不人”,具有極強的耐藥性。它的出現(xiàn)是人類濫用抗生素的必然結果,細菌出現(xiàn)耐藥性正成為全球性問題。下列有關敘述錯誤的是

A. 超級細菌抗藥性變異的來源屬于基因突變

B. 超級細菌的遺傳物質為RNA,變異能力強

C. 細菌菌群中天然存在著極少數(shù)含有抗藥性基因的個體

D. 細菌耐藥性的形成是抗生素對細菌進行定向選擇的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酸分子的結構式為,下列反應及斷鍵部位正確的是(  )

(1)乙酸的電離,是①鍵斷裂;

(2)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應,是②鍵斷裂;

(3)在紅磷存在時,Br2CH3COOH的反應:CH3COOH+Br2CH2Br-COOH+HBr,是③鍵斷裂;

(4)乙酸變成乙酸酐的反應:2CH3COOH→+H2O,是①②鍵斷裂

A. (1)(2)(3) B. (1)(2)(3)(4)

C. (2)(3)(4) D. (1)(3)(4

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