【題目】下列能進(jìn)行無(wú)絲分裂的細(xì)胞是

A.菠菜葉肉細(xì)胞B.根尖分生區(qū)細(xì)胞C.蛙的紅細(xì)胞D.植物成熟的篩管細(xì)胞

【答案】C

【解析】

真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞的分裂方式為二分裂，無(wú)絲分裂過(guò)程中不能觀察到紡錘體和染色體。

AD、菠菜葉肉細(xì)胞和植物成熟的篩管細(xì)胞已經(jīng)是高度分化的細(xì)胞，不能再分裂增殖，AD錯(cuò)誤；

B、根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，B錯(cuò)誤；

C、蛙的紅細(xì)胞可以通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)和松鼠細(xì)胞中均有，且含核酸的細(xì)胞器是（ ）

①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體

A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，不正確的是

A. 氨基酸的不同種類(lèi)主要是由②④⑥⑧決定的

B. ③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的

C. 該物質(zhì)為三肽化合物

D. 該多肽鏈在形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念依次與圖中a、b、c、d相對(duì)應(yīng)的一組是

A.a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個(gè)體

B.a表示原核生物，b表示細(xì)菌，c表示藍(lán)細(xì)菌，d表示病毒

C.a表示生物，b表示真核生物，c表示原核生物，d表示真菌

D.a表示糖類(lèi)，b表示肝糖原，c表示單糖，d表示肌糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林中腿足強(qiáng)勁的鳥(niǎo)類(lèi)一般在地表活動(dòng)，而一些敏捷的飛行者在樹(shù)冠層捕食昆蟲(chóng)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的

A.水平結(jié)構(gòu)B.垂直結(jié)構(gòu)C.水平分布D.垂直分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，則相關(guān)敘述正確的是

A.⑤是肌糖原，它與淀粉分別是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)和植物細(xì)胞內(nèi)的貯能物質(zhì)

B.①、②、③均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，同時(shí)也可作為植物細(xì)胞內(nèi)的貯能物質(zhì)

D.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述不正確的是(　　)

（注：乙的12小時(shí)表示中午12時(shí)，丁的38表示38℃）

A. 甲圖表示乳酸菌細(xì)胞ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)兩種呼吸方式均很弱

D. 丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞的特點(diǎn)是

A.核膜內(nèi)折B.增殖能力下降C.細(xì)胞膜上糖蛋白減少D.細(xì)胞內(nèi)水分減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳圖解的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. ①②表示產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過(guò)程，能體現(xiàn)基因的分離定律

B. ③表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程，能體現(xiàn)基因的自由組合定律

C. 基因型為Aa的親本能產(chǎn)生數(shù)目相等的配子，即A雄配子：a雌配子=1：1

D. 子代中，Aa個(gè)體在顯性個(gè)體中所占的比例為1/2

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同步練習(xí)冊(cè)答案