【題目】某研究機構(gòu)研究人工濕地對生活污水的凈化，實驗結(jié)果見下圖．其中P表示磷；N表示氮；COD表示化學(xué)需氧量（代表水中微生物分解有機物的氧氣消耗量）．據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是（　�。�
A.人工濕地對生活污水有一定凈化作用
B.人工濕地對污水中的去除P效果好于N
C.8～11月份流經(jīng)人工濕地的污水中N和P的減少都是同步的
D.從12月份COD的曲線變化分析，浮游動物的取食作用對污水有一定凈化作用

【答案】A
【解析】解：A、N表示氮；COD表示化學(xué)需氧量，這兩條曲線最終都逐步下降，由此可知人工濕地對生活污水有一定的凈化作用，A正確； B、N的下降幅度大，人工濕地對污水中的N去除效果好于P，B錯誤；
C、據(jù)圖中曲線可知，在10﹣11月份，流經(jīng)人工濕地的污水中N和P曲線明顯不同步，C錯誤；
D、12月份，曲線平行于X軸，可認(rèn)為此月浮游動物的取食對COD無影響，不能據(jù)此推出有凈化作用，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解工濕地的作用的相關(guān)知識，掌握濕地具有蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候，控制土壤侵蝕，自然凈化污水等作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖判斷，正確的描述是（　�。�
①對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要；
②組織液中的CO2有害無益；
③組織液中的物質(zhì)是有變化的；
④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是(　　)

A. 細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

C. 核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道

D. 核被膜的基本支架是脂雙層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒會導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖，圖乙表示機體通討調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是 ， 其活動可直接受激素和等信號分子的影響．
（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量散熱量（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）圖乙中，人感染H1N1流感病毒后，促使分泌淋巴因子，進而刺激了下丘腦，最終引起和的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時會刺激下丘腦中的 ， 進而使垂體釋放的抗利尿激素（增加、減少、不變），導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外．
（5）H1N1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細(xì)胞受抗原刺激后會增殖分化為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)，用科學(xué)觀點挑戰(zhàn)神創(chuàng)造世界這一宗教信條的是

A. 《社會契約論》 B. 《十日談》 C. 《論法的精神》 D. 《物種起源》

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制酶．下列說法錯誤的是 （　�。�
A.圖示過程是基因工程的核心步驟
B.表達載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaⅠ
C.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來
D.除圖示組成外，表達載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類多指基因（T）對正常指（t）為顯性，白化基因（a）對正�；颍ˋ）為隱性，都是在常染色體上且獨立遺傳。一個家庭中，父親是多指，母親一切正常，他們有一個白化病而手指正常的孩子，則下一個孩子患病概率是

A．1/2 B．3/4

C．3/8 D．5/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程：
（1）如果電刺激A部位，則膜內(nèi)的電位變化是；該興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向（相同、相反）
（2）若飲水不足，則會引發(fā)圖示調(diào)節(jié)過程，其中物質(zhì)B是 ． 其作用為 ．
（3）垂體還能通過分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動，甲狀腺激素會通過調(diào)節(jié)機制作用于垂體和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種果蠅的精原細(xì)胞（含四對同源染色體）分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖，其中圖Ⅳ細(xì)胞中只表示了部分染色體的情況。請據(jù)圖回答：

(1)圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是_________，每個細(xì)胞有_________對同源染色體，有_________個染色單體。

(2)圖Ⅳ細(xì)胞表示的時期應(yīng)該在方框___________填①或②)的位置）。

(3)圖Ⅲ每個細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的_____________。

(4)假定該果蠅的三對常染色體上各有一對等位基因，則這個精原細(xì)胞可生____________種精子。

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