【題目】下列過程中堿基互補(bǔ)配對方式與翻譯過程相同的是()
A. 轉(zhuǎn)錄 B. RNA自我復(fù)制 C. 逆轉(zhuǎn)錄 D. DNA自我復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。請分析并回答下列問題:
(1)分析圖一可知,加熱殺死的有毒S型細(xì)菌與活的R型無毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將________,原因是______________________________________。
(2)若用同位素標(biāo)記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組________。
A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析圖二可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是__________________________ 。
(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于__________ 中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況; 丙圖表示燕麥胚芽鞘,有關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性
B. 圖乙中 a、b 兩點(diǎn)生長素濃度都小于 10-8mol·L-1
C. 用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
D. 丙圖中如果在右側(cè)給予光照,則 A 段產(chǎn)生生長素先向 B 段極性運(yùn)輸,再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過程的敘述,錯誤的是( )
A.分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲形成紡綞體
B.分裂中期,出現(xiàn)赤道面,染色體的著絲粒排列在赤道面上
C.分裂后期,著絲粒分為兩個,紡錘絲牽引染色體向兩極移動
D.分裂末期,囊泡聚集成細(xì)胞板,內(nèi)含形成細(xì)胞壁的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物,以下說法不正確的是
A. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪
C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
D. 若③為多聚體,且是細(xì)菌的遺傳物質(zhì),則③是RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解,圖中字母代表相應(yīng)能量,下列說法正確的是( )
A. 圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是A
B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量
C. 第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率用(A1+B1+C1+D1)/C
D. 蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,下面幾種疾病中可通過顯微鏡檢測出的是
A.先天性愚型 B.白化病 C.苯丙酮尿癥 D.青少年型糖尿病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”。請結(jié)合圖示回答
(1)圖中①表示__________系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生___(及抗體)和_______細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓_________,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。
(2)當(dāng)人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的______________,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是________向的。
(3)由上圖可知,_________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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