【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則一定會(huì)引起生物性狀的改變

B. 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變

C. 21三體綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的

D. 自然條件下，基因重組可發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中

【答案】D

【解析】試題分析：基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變即基因突變，由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變，A錯(cuò)誤；.環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因突變，但突變是不定向的，B錯(cuò)誤；.21三體綜合征是人類第21對(duì)染色體多了一條染色體引起的，屬于染色體數(shù)目變異，C錯(cuò)誤；自然條件下，基因重組可發(fā)生在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。有關(guān)分析合理的是

A. 本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑

B. 本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號(hào)與3號(hào)，1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 分析1號(hào)、２號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是（　�。�

A. DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠引起特異性免疫反應(yīng)

B. 導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用

C. DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的

D. DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖，央視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果。回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、______________。

（2）據(jù)圖，電視臺(tái)采用______________法接種，該方法需要________（多選）

A．接種環(huán) B．酒精燈 C．移液管 D．涂布器 E．無(wú)菌水

（3）通過(guò)觀察菌落的__________等特征，可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。

（4）按圖示操作取樣面積，得10mL菌懸液后進(jìn)行梯度稀釋，分別取0．1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為_______個(gè)/平方厘米。這對(duì)于你平時(shí)使用手機(jī)有什么啟示？________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生的時(shí)期是（　 ）

A. 減Ⅰ后期 B. 減Ⅰ末期 C. 減Ⅱ后期 D. 減Ⅱ末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）早在北宋年間，我國(guó)就有紅棗酒釀造的相關(guān)記載，其基本工藝流程為：洗凈消毒—破碎榨汁—加曲發(fā)酵—過(guò)濾陳釀�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）消毒過(guò)程中可以用__________溶液浸泡適當(dāng)時(shí)間，再用清水沖洗。

（2）為獲得品質(zhì)較高的紅棗汁，可加入果膠酶，能生產(chǎn)果膠酶的微生物有__________，與細(xì)菌培養(yǎng)基不同，該微生物生長(zhǎng)要求的酸堿環(huán)境是__________。配制的培養(yǎng)基應(yīng)在高壓蒸汽滅菌__________（前/后）調(diào)節(jié)酸堿度。果汁制作后可用__________鑒別是否仍有較多果膠存在。

（3）在澄清果汁中加純種酵母液，在__________________條件下產(chǎn)生酒精和二氧化碳。待靜置一段時(shí)間后，用__________法取出上清液。

（二）人胰島素基因的克隆操作過(guò)程如右圖所示，其中mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA稱為cDNA�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）提取分離組織細(xì)胞中的人胰島素mRNA時(shí)，最應(yīng)選擇________細(xì)胞，過(guò)程①②需要原料是________。

（2）通過(guò)將所有的cDNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，去感染細(xì)菌，可以建立包括目的基因在內(nèi)的__________，若使用質(zhì)粒載體，其上存在__________基因，有助于質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞中。此過(guò)程還可以使用_______作為載體。（A.動(dòng)物病毒 B.植物病毒 C.噬菌體）。

（3）除了上述方法外，還可以使用__________方法擴(kuò)增目的基因。不同的是，后者的目的基因若為人胰島素原基因，需要導(dǎo)入__________（填“真核”或“原核”）受體細(xì)胞中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校高三年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組以年級(jí)為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)表：

請(qǐng)分析表中情況，回答下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。

(2)設(shè)控制顯性性狀的遺傳因子為A，控制隱性性狀的遺傳因子為a，請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的遺傳因子組成：

第一組：_______________。第二組：________________。第三組：________________。

(3)某同學(xué)(5號(hào)個(gè)體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖所示，試推測(cè)3號(hào)與4號(hào)生一個(gè)雙眼皮孩子的概率為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一定屬于一對(duì)同源染色體的是（ ）

A. 一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制形成的兩條染色體 B. 減數(shù)分裂過(guò)程中配對(duì)的兩條染色體

C. 形態(tài)、特征相似的兩條染色體 D. 分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析

（1）乙圖因?yàn)榫哂衃 ]_______________，所以能夠通過(guò)滲透作用吸水和失水。如果乙圖表示的是洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，則不應(yīng)含有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

（2）圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[ ]_______________、[ ]_______________。

（3）結(jié)構(gòu)⑤具有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、_____________和_______________的功能。

（4）圖中膜面積最大的細(xì)胞器是[ ]_______________。

（5）圖中含有核酸的細(xì)胞器有_______________（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案