【題目】如圖為某基因型為AaBb的動物部分組織切片顯微圖像，下列敘述錯誤的是（ ）

A.該組織切片來源于卵巢

B.甲細(xì)胞中有2套遺傳信息

C.丙細(xì)胞基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb

D.按分裂過程判斷，圖中標(biāo)號的先后順序為甲→丙→乙

【答案】B

【解析】

分析圖：動物組織切片顯微圖象表明細(xì)胞正在進行減數(shù)分裂；甲處于減數(shù)第一次分裂中期、乙處于減數(shù)第二次分裂后期、丙處于減數(shù)第二次分裂前期。

A、據(jù)圖中乙細(xì)胞可知，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，該動物為雌性動物，且進行減數(shù)分裂，該組織切片來源于卵巢，A正確；

B、甲細(xì)胞中有2個染色體組，4套遺傳信息，B錯誤；

C、丙細(xì)胞正在進行減數(shù)第二次分裂，所以其基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb，C正確；

D、按分裂過程判斷，圖中標(biāo)號的先后順序為甲→丙→乙，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為MmNn的某高等動物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖相符的是（ ）

A.該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體，四對同源染色體

B.產(chǎn)生該細(xì)胞的同時，產(chǎn)生的另一個細(xì)胞的基因組成為MmNN

C.基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離

D.該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】迷迭香是雌雄同株植物，其花色由一對基因R、r控制，藍(lán)色對白色為完全顯性。在不考慮突變和致死情況下，以Rr的植株作親本來選育藍(lán)色純合植株RR，在F2中RR植株所占比例最大的方法是（ ）

A.連續(xù)自交2次，每代的子代中不除去rr的個體

B.連續(xù)自交2次，每代的子代中人工除去rr個體

C.連續(xù)自由交配2次，每代的子代中不除去rr的個體

D.連續(xù)自由交配2次，每代的子代中人工除去rr個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】池塘養(yǎng)魚歷史悠久，魚的種類豐富，食性多樣：有素食性的魚類，如草魚、鰱魚、鳙魚，有肉食性的魚類，如青魚、鯰魚等�；卮鹣铝袉栴}：

（1）養(yǎng)殖品種上最好選擇___________（填食性）魚類，以期獲得最大產(chǎn)量。

（2）如果給池塘補充投放飼料，池塘的環(huán)境容納量（K值）將___________（填“增大”、“不變”或“減小”），從生產(chǎn)者到素食性魚類的能量傳遞效率將_______（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（3）要確保持續(xù)高產(chǎn)，應(yīng)在種群數(shù)量___________（填“小于”、“等于”或“大于”）K/2時捕撈。

（4）在池塘水體中的某一水深處取水樣，將水樣分成三等份，一份直接測定O2含量（A）；另兩份分別裝入不透光（甲）和透光（乙）的兩個玻璃瓶中，密閉后放回取樣處，經(jīng)過24小時后測定甲瓶中的O2含量為B，乙瓶中的O2含量為C。假設(shè)甲、乙瓶中生物呼吸作用相同，完善有關(guān)問題：

①寫出能間接表示該水層太陽能輸入總量的表達式___________（用字母表示）；

②據(jù)此分析，池塘水層過深不利于養(yǎng)魚的原因是____________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某富養(yǎng)化河流的生態(tài)修復(fù)結(jié)構(gòu)如下圖1，圖2中箭頭及序號表示河流生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向和過程，箭頭旁的數(shù)值是同化量或遷入量（106cal.m-3.a-1）

回答下列問題：

（1）圖1利用生態(tài)系統(tǒng)中的______這一成分，降解有機污染物。植物浮床能吸收水體中的______，減少水體的富養(yǎng)化程度。河底通入空氣，有利于______類微生物的代謝活動該生態(tài)系統(tǒng)污染修復(fù)過程中，生物種類增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，這屬于群落的______演替。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為______×106cal.m-3.a-1。魚類→食魚鳥類的能量傳遞效率為______（保留2位有效數(shù)字）。魚類糞便中食物殘渣的能量包含在箭頭______中。若魚類經(jīng)過程③、⑤、⑧等途徑輸出的能量總和等于魚類的同化量，則魚類的次級生產(chǎn)量______零（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述了一種鹿的種群生長速率的變化，下列說法錯誤的是（ ）

A.1910-1925年間。鹿種群數(shù)量上升的原因可能是食物資源非常充裕

B.1925-1940年間，鹿種群數(shù)量下降的原因主要是鹿種群數(shù)量過多，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭

C.1925年時，鹿種群內(nèi)種內(nèi)斗爭最激烈

D.1930年時，大約有12000只鹿在此環(huán)境下生存而不會因饑餓致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一些外界因素或化學(xué)物質(zhì)因素對某植株莖長度的影響實驗結(jié)果，下列說法正確的是（ ）

A.赤霉素通過直接參加細(xì)胞代謝活動來影響植株莖稈長度

B.該實驗第2組的條件為自然界中的光照（8h/d）+赤霉素

C.根據(jù)實驗結(jié)果可知該植株可能是赤霉素缺失突變體

D.在有抑制劑的條件下影響植株長度增大的主要因素之一是赤霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某群落演替過程，回答下列問題：

（1）火山巖上進行的演替屬于________，草本植物群落中物種數(shù)目的多少稱為_________。

（2）采用樣方法調(diào)查某草本植物的種群密度時，選取樣方的關(guān)鍵是_______________。人工過度砍伐后闊葉林群落形成灌木植物群落，若之后進行封山育林，則會使該地區(qū)較快恢復(fù)為闊葉林群落，這說明人類活動可以改變__________________。

（3）闊葉林中存在食物鏈草→兔→鷹，僅考慮這一條食物鏈，若鷹同化的能量增加50kJ，則至少需要草的同化量增加___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的矮生型突變體可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類型，研究人員以某一種矮生南瓜突變體為實驗材料，進行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（ ）

A.計算莖伸長量需要測量激素處理前后南瓜莖的長度

B.1． 5mmol/L赤霉素對正常南瓜的促進作用約為5μmol/L生長素的1．5倍

C.赤霉素和生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性

D.實驗結(jié)果表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型

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