【題目】miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA,其主要功能是調(diào)控其他基因的表達(dá)。如圖所示,BCL2是細(xì)胞中抗凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用,該基的表達(dá)受MIR-15a基因控制合成的miRNA調(diào)控。下列說(shuō)法正確的是( )
A.A是BCL2基因轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,其合成原料是脫氧核糖核苷酸
B.②③是核糖體上合成的多肽鏈,構(gòu)成它們的氨基酸序列不同
C.miNA通過(guò)與BCL2基因轉(zhuǎn)錄的mRNA配對(duì),阻斷轉(zhuǎn)錄過(guò)程
D.據(jù)圖推測(cè)若MIR-15a基因缺失,細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性增大
【答案】D
【解析】
1、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括兩個(gè)階段:一是轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程;二是翻譯,翻譯是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。
2、分析題圖:題圖是miRNA調(diào)控其他基因的表達(dá)的關(guān)鍵過(guò)程,分析可知A過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄,B過(guò)程表示翻譯,①表示轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA,②表示翻譯形成的多肽,MIR15a基因控制合成的miRNA,可與BC12形成基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),形成雙鏈,阻斷翻譯過(guò)程。
A、A是BCL2基因轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,其合成原料是核糖核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、②③是核糖體上合成的多肽鏈,由于翻譯的模板相同構(gòu)成它們的氨基酸序列相同,B錯(cuò)誤;
C、MIR15a基因控制合成的miRNA,可與BC12形成基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),形成雙鏈,阻斷翻譯過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、若某染色體部分缺失使MIR15a基因丟失,屬于染色體變異,而BCL2抗凋亡基因表達(dá)受MIR15a基因控制合成的miRNA調(diào)控,因此MIR15a基因丟失細(xì)胞癌變概率增大,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是提取胡蘿卜素的裝置,下列敘述正確的是( )
A. 酒精燈加熱的目的是促進(jìn)有機(jī)溶劑的蒸發(fā)
B. 酒精燈可以對(duì)燒瓶直接加熱
C. 冷凝管的作用是使蒸發(fā)的有機(jī)溶劑重新回到燒瓶
D. 胡蘿卜素和有機(jī)溶劑會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂某些時(shí)期的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中細(xì)胞分裂的正確順序?yàn)?/span>____________。(用字母表示)
(2)A圖所示細(xì)胞處于有絲分裂____期,該時(shí)期細(xì)胞有染色體___條,DNA分子___個(gè)。
(3)在光學(xué)顯微鏡下觀察該生物細(xì)胞中的染色體,通常選擇圖_____所示的時(shí)期,原因是此時(shí)期細(xì)胞中的染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察。
(4)植物細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為(_____)
A.解離→染色→漂洗→制片 B.漂洗→解離→染色→制片
C.染色→漂洗→解離→制片 D.解離→漂洗→染色→制片
(5)把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察,掃視整個(gè)裝片,找到根尖_______區(qū)細(xì)胞,再換成高倍鏡仔細(xì)觀察。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答(請(qǐng)?jiān)诜嚼ㄌ?hào)內(nèi)填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),在橫線上填寫相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱):
(1)圖中所示細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是前者具有_______________,與該圖所示細(xì)細(xì)胞相比,低等植物細(xì)胞還應(yīng)該含有的細(xì)胞器為________________。
(2)該細(xì)胞在細(xì)胞周期中發(fā)生消失和重建且具有雙層膜的膜結(jié)構(gòu)為_______________,其上有多個(gè)[9]________________,是某些大分子的運(yùn)輸通道。
(3)水果的酸、甜、澀和花瓣的姹紫嫣紅都與[ ]___________中的物質(zhì)有關(guān);該細(xì)胞若被放置在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生___________現(xiàn)象。
(4)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[ ]___________,該細(xì)胞器是由蛋白質(zhì)和__________組成的。在黑暗和無(wú)氧的條件下,該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位是[11]_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.性激素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.人體成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸并進(jìn)行有氧呼吸
C.所有細(xì)胞都具有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜
D.直接為肝細(xì)胞生命活動(dòng)供能的是肝糖原分解形成的葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系,下列敘述正確的是( )
A.酶活性在t2時(shí)比t1時(shí)高,因此在t2時(shí)更適合酶的保存
B.由圖可知隨溫度升高,酶的活性也不斷升高
C.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降
D.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月,“三親嬰兒”在墨西哥成功誕生,起因是由于一對(duì)夫婦中,妻子被檢測(cè)出線粒體DNA有缺陷,為保證生育一胎健康孩子,他們求助于美國(guó)遺傳醫(yī)學(xué)研究專家。專家設(shè)計(jì)如下技術(shù)流程來(lái)完成該“試管嬰兒”的培育:
請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問(wèn)題:
(1)該“三親嬰兒”與________的相似度最高(填字母),能夠預(yù)期嬰兒健康是由于C提供正常的_____________;材料反映出細(xì)胞核功能是_______________的控制中心;細(xì)胞質(zhì)遺傳是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律________(填“是”或“否”)。
(2)已知顏色藍(lán)、褐是由常染色體上的一對(duì)等位基因(用E、e表示)控制的,夫妻二人均為褐色眼,小嬰兒為藍(lán)色眼,則夫妻基因型是__________和__________。理論上生出藍(lán)色眼睛女兒概率為________,生出褐色眼嬰兒概率為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( )
A.被動(dòng)運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行的
B.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散均需要消耗能量
C.逆濃度梯度進(jìn)行的是主動(dòng)運(yùn)輸
D.主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要載體蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.由圖1可知:溫度能影響酶的活性
B.由圖2可知:該酶是胃蛋白酶
C.由圖3可知:Cl-、Cu2+分別能促進(jìn)、抑制該酶的活性
D.由圖4可知:該酶具有專一性
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