【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)免疫系統(tǒng)由________、免疫活性物質(zhì)和免疫細(xì)胞組成。免疫細(xì)胞中的吞噬細(xì)胞可參與人體的第二道和第三道防線,但其在第二道防線中的作用主要是吞噬并消滅病原體,在第三道防線中的作用主要是對(duì)病原體進(jìn)行______________。
(2)第三道防線是指免疫系統(tǒng)的特異性免疫反應(yīng),主要包括體液免疫和________免疫。體液免疫中B細(xì)胞的增殖和分化大多數(shù)需要____________兩種物質(zhì)的刺激。
(3)抗體在人體內(nèi)的存活時(shí)間有限。當(dāng)機(jī)體內(nèi)抗體濃度達(dá)到峰值后,若無(wú)同種抗原再次刺激,動(dòng)物體內(nèi)相應(yīng)抗體濃度會(huì)逐漸降低,這種變化與________數(shù)量減少和衰老有關(guān),也與________有關(guān)。
【答案】免疫器官 攝取、處理和傳遞 細(xì)胞 淋巴因子和抗原 漿細(xì)胞 抗體失活
【解析】
1.免疫系統(tǒng)的組成。
2.人體抵御病原體的攻擊通常有三道防線,皮膚黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,這兩道防線人人生來(lái)就有,也不針對(duì)某一類特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,因此,叫做非特異性免疫。
3.特異性免疫是在非特異性免疫基礎(chǔ)上建立起來(lái)的,如果這兩道防線被突破,人體的第三道防線就發(fā)揮作用了,第三道防線是由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。
由分析可知:
(1)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫活性物質(zhì)和免疫細(xì)胞組成。吞噬細(xì)胞既可參與人體的第二道,也可參與第三道防線,吞噬細(xì)胞在第二道防線中的作用主要是吞噬并消滅病原體,而在第三道防線中的作用主要是對(duì)病原體進(jìn)行攝取、處理和傳遞。
(2)第三道防線主要包括體液免疫和細(xì)胞免疫。B細(xì)胞是體液免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞, B細(xì)胞在淋巴因子和抗原的雙重刺激下進(jìn)行增殖和分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。
(3)當(dāng)機(jī)體內(nèi)抗體濃度達(dá)到峰值后,若無(wú)同種抗原再次刺激,動(dòng)物體內(nèi)相應(yīng)抗體濃度會(huì)逐漸降低,一方面是因?yàn)榭贵w本身會(huì)失活,另一方面是因?yàn)闈{細(xì)胞的數(shù)量減少和衰老導(dǎo)致的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的模式圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分,d是神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”)。下列敘述正確的是( )
A. 電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成
B. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
C. 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反
D. “神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,假設(shè)水稻和番茄的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開始前之比如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明( 。
培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開始前之比(%)
A. 與番茄相比,水稻對(duì)Si離子需要量大
B. 同一植物吸收不同離子的數(shù)量是不同的
C. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
D. 植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)離子的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙為某細(xì)胞連續(xù)多次分裂過(guò)程中兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞模式圖。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 該細(xì)胞的基因型一定是Dd
B. 圖乙所示細(xì)胞的基因型一定是DDdd
C. 細(xì)胞多次分裂過(guò)程中出現(xiàn)的次序?yàn)閳D甲→圖乙
D. 圖甲、乙的子細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為某綠色植物在不同溫度下光合作用氧氣釋放速度和光強(qiáng)度的關(guān)系。乙圖為該植物在不同溫度下,某一光強(qiáng)度時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣總量與時(shí)間的關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 乙圖是在光強(qiáng)度為2.5千勒克斯下的測(cè)定值
B. 植物在溫度為25℃時(shí)的呼吸速率比15℃時(shí)大
C. 光強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí),植物在25℃時(shí)光合作用速率等于15℃時(shí)的光合作用速率
D. 光強(qiáng)度為4千勒克斯時(shí), 25℃時(shí)該植物光合作用速率大于15℃時(shí)光合作用速率,主要原因是溫度影響了光合作用酶的活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種
B. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示,e的種類約有20種
C. a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D. A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因型AaBb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。敘述錯(cuò)誤的是
A. 此細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B. 此細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
C. 此細(xì)胞可能形成2種精子或1種卵細(xì)胞
D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有4個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為兩種遺傳病的系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ—4無(wú)致病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式為_______________,判斷的依據(jù)是____________________________________。
(2)乙病的遺傳方式為_______________,Ⅲ—4的致病基因來(lái)自____________(填“Ⅰ—1”或“Ⅰ—2”)。
(3)Ⅱ—2的基因型為____________,Ⅲ—1的基因型為____________。
(4)Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配,生出正常男孩的概率為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物A和B,將植株A置于透明的密閉玻璃罩內(nèi),植株B置于自然條件下(如圖甲、乙所示),測(cè)得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率,結(jié)果依次如圖丙、丁曲線所示。回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)合圖丙和圖丁的結(jié)果及差異,可知影響植株A和B光合速率的主要環(huán)境因素有___________。
(2)6:00—18:00,植株A和B積累有機(jī)物較多的是___________。
(3)圖丁中,導(dǎo)致e點(diǎn)光合速率明顯降低的主要原因是______________________,此時(shí),植株B的總光合速率___________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。
(4)圖丙和圖丁中,a、c和e兩植株氧氣釋放速率相等,___________(填“能”或“不能”)反映該三個(gè)時(shí)間點(diǎn)兩植株的總光合速率相等,理由是_________________________________。
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