【題目】下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù)，對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是（ ）

A.b能識(shí)別特定的核苷酸序列，并將A與T之間的氫鍵切開(kāi)

B.通常情況下，a與d需要用同一種限制酶進(jìn)行切割

C.c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)

D.c代表的是RNA聚合酶

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示表示基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，a表示質(zhì)粒，其中含有限制酶切割位點(diǎn)；b表示限制性核酸內(nèi)切酶，能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；c表示DNA連接酶，能將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒；d表示目的基因。

A、b為限制性核酸內(nèi)切酶，識(shí)別特定的核苷酸序列并在特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割，切割的是DNA兩條鏈上的磷酸二酯鍵，而不是氫鍵，A錯(cuò)誤；

B、通常情況下，a與d需要用同一種限制酶進(jìn)行切割，以保證目的基因和運(yùn)載體形成相同的黏性末端，B正確；

C、C為DNA連接酶，主要作用是將目的基因和質(zhì)粒間露出來(lái)的黏性末端或平末端連接起來(lái)，連接的是磷酸二酯鍵，而不是堿基對(duì)間的氫鍵，C錯(cuò)誤；

D、c表示DNA連接酶，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，在溫度適宜恒定的條件下，測(cè)得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示，以下分析正確的是（　　）

A. a-b段隨著光照強(qiáng)度逐漸增加，光合作用速率逐漸提高

B. b-c段時(shí)，植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

C. c-d段密閉鐘罩內(nèi)氧氣含量充足，呼吸作用速率逐漸提高

D. d點(diǎn)后呼吸作用速率緩慢是因?yàn)闇囟容^低而影響酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌肉與神經(jīng)都是興奮性組織，能引起反應(yīng)（如肌肉收縮）的最低刺激強(qiáng)度稱(chēng)為該組織的閾強(qiáng)度。為了測(cè)定蛙腓腸肌在某特定刺激時(shí)間下的閾強(qiáng)度，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路，并分析實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：如圖材料1套，電刺激器1個(gè)（可任意設(shè)定單個(gè)脈沖電壓的大小及持續(xù)時(shí)間，在一定電壓范圍內(nèi)不損傷組織）。

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①設(shè)定電刺激器發(fā)出單個(gè)脈沖電壓的持續(xù)時(shí)間；②

（2）用低于腓腸肌閾強(qiáng)度的電壓刺激標(biāo)本的坐骨神經(jīng)，腓腸肌卻能收縮，說(shuō)明坐骨神經(jīng)的興奮性 （高于／等于／低于）腓腸肌。

（3）與閾強(qiáng)度刺激相比，增大刺激強(qiáng)度，檢測(cè)到腓腸肌肌膜動(dòng)作電位的峰值 （變大／不變／變�。Ｈ暨x擇性破壞肌膜凹入肌纖維內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，再給肌肉閾強(qiáng)度刺激，表面肌膜可檢測(cè)到動(dòng)作電位，但肌肉不收縮，說(shuō)明肌膜的動(dòng)作電位必須 ，才能引起肌肉收縮。

（4）實(shí)驗(yàn)表明：能引起肌肉收縮的刺激要有一定強(qiáng)度并維持一定時(shí)間；當(dāng)其它條件不變時(shí)，在一定范圍內(nèi)，肌肉的閾強(qiáng)度與刺激的作用時(shí)間成反比。據(jù)此，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)上畫(huà)出肌肉的閾強(qiáng)度—作用時(shí)間曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物G是一種有機(jī)光電材料中間體，由苯甲醛和乙醛為原料合成，路線如下：

已知：

（1）反應(yīng)②的試劑和條件是_____；反應(yīng)③的類(lèi)型為______________。

（2）證明反應(yīng)①已經(jīng)發(fā)生的操作是____________________。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________________________。

（4）E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________。

（5）寫(xiě)出苯環(huán)上的一氯代物只有2種的B的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__。

（6）根據(jù)已有知識(shí)，寫(xiě)出甲苯制取苯甲醛的合成路線，其他試劑任選。（合成路線的表示方式為：乙目標(biāo)產(chǎn)物）____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某反射弧的部分模式圖（c為組織液）。下列敘述正確的是（ ）

A.與a端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體

B.興奮在反射弧上傳遞時(shí)，只能由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)

C.刺激d點(diǎn)，在e處測(cè)到電位變化，不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.把某藥物放在c處，刺激e點(diǎn)，d處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中激素甲的名稱(chēng)是 ，激素乙通過(guò) 的途徑作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫 。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有 。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管 ，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有 。

（5）體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年我國(guó)豬肉價(jià)格持續(xù)上漲，這與非洲豬瘟有關(guān)。12月以來(lái)，武漢發(fā)現(xiàn)不明原因人新型肺炎。豬瘟和人肺炎都是傳染病。傳染病是由一定的病原體引起的。應(yīng)對(duì)傳染病目前最好的辦法仍然是接種疫苗。研制疫苗首先要確定其病原體。

（1）如果從病豬（病人）臨床樣本中分離到的病原體不能在普通的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，只能在________內(nèi)完成代謝和繁殖，則該病原體屬于病毒。下圖左下角所示的病菌屬于________（細(xì)菌/真菌）。細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有：________。

（2）抗原抗體檢測(cè)是目前人和動(dòng)物樣本的常用檢測(cè)方法。常見(jiàn)的檢測(cè)樣品種類(lèi)包括檢測(cè)抗原和抗體兩種。對(duì)送檢樣品進(jìn)行抗原、抗體檢測(cè)依賴(lài)于________與________發(fā)生的特異性結(jié)合。檢測(cè)時(shí)用的抗體可以利用________的方法來(lái)制備。

（3）經(jīng)過(guò)幾十年的努力，疫苗已經(jīng)發(fā)展了三代，下圖是三代疫苗的制作原理示意圖。

a疫苗Ⅰ的制作通常是對(duì)特定的病菌或病毒進(jìn)行滅活或減毒處理，這一處理的關(guān)鍵是要保持病菌或病毒的________

A．?dāng)?shù)量 B．毒力 C．侵染力 D．抗原結(jié)構(gòu)。

b在上圖所示的疫苗制備過(guò)程中，通常需要用到限制酶的過(guò)程是________。（填圖中編號(hào)）

c激活免疫系統(tǒng)的是病原菌或病毒的抗原結(jié)構(gòu)，在疫苗Ⅱ和接種疫苗Ⅲ兩種情況中，直接合成抗原的細(xì)胞分別是________和________。

（4）如上圖，DNA疫苗是直接將編碼保護(hù)性抗原的基因，通過(guò)體外重組與質(zhì)粒結(jié)合，直接肌肉注射，從而使動(dòng)物（人）體獲得免疫力。若將來(lái)研發(fā)出豬瘟病毒的DNA疫苗，接種疫苗的豬是否可以稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因豬? ________（是/否）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的2,4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mg·L-1、0.7mg·L-1、1mg·L-1、1.3mg·L-1、1.6mg·L-1的2,4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.0.4mg·L-1的2，4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

B.2，4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，也能抑制根的生長(zhǎng)

C.培養(yǎng)無(wú)根豆芽的2，4-D溶液最適濃度是1mg·L-1左右

D.2,4-D溶液對(duì)根的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，我國(guó)湖北及世界部分地區(qū)爆發(fā)了由新型冠狀病毒（COVID-19）引發(fā)的肺炎，這種病毒傳染性極強(qiáng)，經(jīng)科學(xué)家對(duì)分離出的病毒進(jìn)行研究，確定它的具體結(jié)構(gòu)如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.COVID-19與T2噬菌體一樣，遺傳物質(zhì)不穩(wěn)定，容易發(fā)生突變

B.COVID-19與細(xì)胞膜上的特定位點(diǎn)結(jié)合進(jìn)而入侵細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

C.研究發(fā)現(xiàn)，COVID-19在體外環(huán)境中可存活5天，說(shuō)明它的生命活動(dòng)可以離開(kāi)細(xì)胞

D.刺突糖蛋白可能與宿主細(xì)胞特異性受體的識(shí)別和介導(dǎo)病毒進(jìn)入細(xì)胞有關(guān)

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