下圖實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)測(cè)量植物的凈光合速率和呼吸速率。
(1)若用裝置A測(cè)量一定光照強(qiáng)度和CO2濃度下的植株的光合速率，裝置A中的液體應(yīng)為__________溶液。
(2)為了校正由于溫度和外界氣壓變化引起的氣體體積變化，此時(shí)，裝置B瓶?jī)?nèi)應(yīng)如何設(shè)?________。
(3)用上述裝置測(cè)定一定光照條件下，植株的凈光合作用速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，圖中有色液體處于“O”的位置，兩套裝置建成靜置2小時(shí)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示：甲圖液柱高度差讀數(shù)為160cm3，乙圖高度差讀數(shù)為40cm3，假定植株葉面積總數(shù)為300cm2，該植株的凈光合速率為_____________cm3dm-2h-1。
(4)若要利用上述裝置來(lái)測(cè)定植株的呼吸速率，則應(yīng)對(duì)裝置作如何調(diào)整?
a．________________________________；
b．________________________________。
(1)NaHCO3
(2)應(yīng)放置與A中大小相同的同種死植株和等量的NaHCO3溶液
(3)10
(4)a．瓶中液體改放為NaOH溶液     b．對(duì)瓶進(jìn)行遮光處理，其他條件不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：泗陽(yáng)致遠(yuǎn)中學(xué)2006－2007年度高三年級(jí)第二次考試　生物試卷 題型：022

下圖實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)測(cè)量植物的光合速率和呼吸速率。

(1)

若用裝置A測(cè)量一定光照強(qiáng)度和CO2濃度下的植株的光合速率，裝置A中的液體應(yīng)為________溶液。

(2)

為了校正由于溫度和外界氣壓變化引起的氣體體積變化，此時(shí)，裝置B瓶?jī)?nèi)應(yīng)如何設(shè)置？________。

(3)

用上述裝置測(cè)定一定光照條件下，植株的光合作用速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，圖中有色液體處于“O”的位置，兩套裝置建成靜置2小時(shí)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示：甲圖液柱高度差讀數(shù)為160 cm3，乙圖高度差讀數(shù)為40 cm3，假定植株葉面積總數(shù)為300 cm2，該植株的光合速率為________cm3dm－2h－1。

(4)

若要利用上述裝置來(lái)測(cè)定植株的呼吸速率，則應(yīng)對(duì)裝置作如何調(diào)整？

a．________

b．________。

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科目：高中生物 來(lái)源：致遠(yuǎn)中學(xué)2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)　高三生物試卷 題型：022

下圖實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)測(cè)量植物的光合速率和呼吸速率。

(1)

若用裝置A測(cè)量一定光照強(qiáng)度和CO2濃度下的植株的光合速率，裝置A中的液體應(yīng)為________溶液。

(2)

為了校正由于溫度和外界氣壓變化引起的氣體體積變化，此時(shí)，裝置B瓶?jī)?nèi)應(yīng)如何設(shè)置？________。

(3)

用上述裝置測(cè)定一定光照條件下，植株的光合作用速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，圖中有色液體處于“O”的位置，兩套裝置建成靜置2小時(shí)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示：甲圖液柱高度差讀數(shù)為160 cm3，乙圖高度差讀數(shù)為40 cm3，假定植株葉面積總數(shù)為300 cm2，該植株的光合速率為________cm3dm－2h－1。

(4)

若要利用上述裝置來(lái)測(cè)定植株的呼吸速率，則應(yīng)對(duì)裝置作如何調(diào)整？

a．________

b．________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是測(cè)定光合作用速度的裝置。在密閉的小室內(nèi)，放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液。緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)CO2的濃度，使其保持在設(shè)定值；恒溫水箱用以調(diào)節(jié)溫度（℃）；光源用以調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度（千勒克司klx）；小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)方向和速度測(cè)得（微升/平方厘米葉面積·分）。請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究_____________________等因素（至少寫出三個(gè)）對(duì)光合作用的影響。 

（2）上圖中甲、乙、丙是用該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得某植物光合速度與相關(guān)因素的關(guān)系曲線。請(qǐng)綜合分析該圖回答：

①丙圖中B點(diǎn)所示條件下植物釋放氧氣的速度是 ______微升/厘米2分,此時(shí)限制該植物光合作用的環(huán)境因素是_______；A點(diǎn)時(shí)限制該植物光合作用的環(huán)境因素是________。

②如果在丙圖所示條件下實(shí)驗(yàn)：當(dāng)光照強(qiáng)度由L2→L1時(shí)，隨著光照強(qiáng)度減弱，毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)方向和速度變化情況是____________________________。 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

本題為選做題�？忌鷱腁和B中選做一題，兩題都做以A題評(píng)分。

A．下圖實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)測(cè)量植物的光合速率和呼吸速率。(1)若用裝置A測(cè)量一定光照強(qiáng)度和CO2濃度下的植株的光合速率，裝置A中的液體應(yīng)為__________溶液。

(2)為了校正由于溫度和外界氣壓變化引起的氣體體積變化，此時(shí)，裝置B瓶?jī)?nèi)應(yīng)如何設(shè)置?_______________________________________ _。

(3)用上述裝置測(cè)定一定光照條件下，植株的光合作用速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，圖中有色液體處于“O”的位置，兩套裝置建成靜置2小時(shí)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示：甲圖液柱高度差讀數(shù)為160cm3，乙圖高度差讀數(shù)為40cm3，假定植株葉面積總數(shù)為300cm2，該植株的光合速率為_____________cm3dm-2h-1。

(4)若要利用上述裝置來(lái)測(cè)定植株的呼吸速率，則應(yīng)對(duì)裝置作如何調(diào)整?

a．__________________      _b．_______________________   __。

B．在“探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用”實(shí)驗(yàn)中，一位同學(xué)的操作過程如下實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取1支試管，其內(nèi)注入可溶性淀粉溶液2mL；第二步：再注入新鮮的淀粉酶溶液2mL振蕩；第三步：接著注入斐林試劑2mL(邊加入，邊振蕩)；第四步：將試管下部放入盛有開水的燒杯中，用酒精燈加熱煮沸l(wèi)min。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管內(nèi)液體仍呈藍(lán)色。

回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明淀粉                 

(2)要使實(shí)驗(yàn)第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍(lán)色變成磚紅色”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)步驟？                   

(3)上述(1)和(2)兩小題，能夠說(shuō)明淀粉酶具有的特性是         

(4)該同學(xué)根據(jù)第(2)小題作了改進(jìn)，看到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖，具有專一性。但其他同學(xué)認(rèn)為這兩點(diǎn)結(jié)論均不妥，其理由是：

a．                                  

b．                                  

 

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