【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育的說(shuō)法正確的是
A. 卵裂期細(xì)胞進(jìn)行了細(xì)胞分裂和分化
B. 胚胎總體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
C. 囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性
D. 囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn)
【答案】D
【解析】試題分析:卵裂期細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加,后進(jìn)行分化,A錯(cuò)誤;受精卵在卵裂過(guò)程中,細(xì)胞的總體積基本不變或略有減小,而單個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小,B錯(cuò)誤;囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育全能性,C錯(cuò)誤;胚胎發(fā)育的過(guò)程為受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚,囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為Dd的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例所得如圖。所示曲線(xiàn)圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )
A. a曲線(xiàn)可代表自交n代后,純合子所占的比例
B. c曲線(xiàn)可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化
C. 隱性純合子所占的比例比曲線(xiàn)b所對(duì)應(yīng)的比例要小
D. 該曲線(xiàn)圖可以用來(lái)指導(dǎo)雜交育種,提高純合品種比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示與水有關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞,則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________(填標(biāo)號(hào));比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量,發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜,其原因主要是 。
(2)某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可以采取的方法是________。
(3)圖乙中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)為_(kāi)___________;破壞細(xì)胞核中的__________(結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生。
(4)乙圖中膜③表示________;該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外,還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是________。
(5)在適宜的溫度條件下,影響圖乙中主要環(huán)境因素是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查昆蟲(chóng)卵和跳蝻的種群密度常用的方法是
A. 樣方法 B. 燈光誘捕法 C. 標(biāo)志重捕法 D. 樣方法或標(biāo)志重捕法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)牛二甲基硫醚(DMS)。下圖是DMS在海洋中生成的主要過(guò)程,分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于 。經(jīng)研究圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
(2)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò) 調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中生物能促進(jìn)DMS氧化分解產(chǎn)生SO42-,從而加快生態(tài)系統(tǒng)的 。
(4)圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能的散失外,還將流向 。
(5)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能作為一種 信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2,這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。下圖表示光合作用和光呼吸的部分過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①發(fā)生在____________中,并且需要光反應(yīng)提供____________。在黑暗條件下C3不能被還原再生成________化合物,使光呼吸因缺乏底物而不能進(jìn)行。
(2)研究發(fā)現(xiàn),催化過(guò)程②和③的是同一種酶,CO2和O2會(huì)競(jìng)爭(zhēng)此酶的同一活性位點(diǎn)。因此,當(dāng)細(xì)胞中O2濃度升高時(shí),過(guò)程②會(huì)受到____________。
(3)在強(qiáng)光下,光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過(guò)暗反應(yīng)的需要,會(huì)對(duì)細(xì)胞造成傷害,此時(shí)光呼吸可以對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)作用,原因是________________。
(4)從能量代謝的角度看,光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的應(yīng)用正確的是
A.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理,使蘆葦長(zhǎng)高
B.用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的成熟
C.用脫落酸誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成
D.用乙烯使蔬菜保鮮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1952 年,赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù),進(jìn)行了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下圖表示其中的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 35S 標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì) B. 放射性主要分布在上清液中
C. 合成子代噬菌體的原料來(lái)自大腸桿菌 D. 圖示實(shí)驗(yàn)證明DNA 是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖一所示,白色光透過(guò)三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶,F(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時(shí)后讀取數(shù)據(jù)。每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值。
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_____對(duì)光合作用速率的影響。
(2)圖二裝置實(shí)際上無(wú)法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù).請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),使其能用于該實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物的凈光合速率和真光合速率.需要改動(dòng)或添加的地方有:
①將7個(gè)裝置中D里的清水改為_(kāi)_____。
②為排除無(wú)關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已死亡的同樣大小的植物的對(duì)照組。
③添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為_(kāi)_____且將其置于______中。
(3)如果改動(dòng)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是______;如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說(shuō)明在此光照條件下,該植物的光合作用速率______(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率。
(4)圖三中Ⅰ~Ⅴ表示該植物細(xì)胞代謝過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
①圖三中Ⅰ~Ⅴ過(guò)程,能產(chǎn)生ATP的是______(用圖中數(shù)字表示),能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是______(用圖中數(shù)字表示)。
②請(qǐng)寫(xiě)出Ⅰ、Ⅱ過(guò)程的總反應(yīng)式:____________。
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