【題目】圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用,根據(jù)圖示實驗結(jié)果不能得出的結(jié)論是(

A.蛋白酶能使抗體失活

B.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.胃蛋白酶和木瓜蛋白酶的專一性不同

【答案】C

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響,酶的特點有高效性、專一性和作用條件較溫和。

A、蛋白酶能降解蛋白質(zhì),抗體是蛋白質(zhì),蛋白酶能使抗體失活,A正確;

B、抗體能被胃蛋白酶和木瓜蛋白酶水解,說明其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),B正確;

C、從該題中,無法得知木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),C錯誤;

D、胃蛋白酶和木瓜蛋白酶降解的位置不一樣,說明其有專一性,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析,正確的選項是

A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某城市近年來一直強(qiáng)調(diào)走綠色發(fā)展之路,爭創(chuàng)綠色城市。綠色的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費理念外,還包括尊重自然、保持生態(tài)平衡、高效利用資源等等。實現(xiàn)垃圾的減量化、資源化和無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一。下圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案:

1)生態(tài)工程應(yīng)在經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)環(huán)境等方面取得最佳效果并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。圖示的生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農(nóng)業(yè),這主要是遵循生態(tài)工程的________原理。

2)在充分利用能量,減少環(huán)境的污染的同時,通過燃燒發(fā)電、動物蛋白飼料等,提高人們收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)起來,體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。

3)該方案中過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?________。該生態(tài)系統(tǒng)與一般的自然生態(tài)系統(tǒng)相比較,________穩(wěn)定性較低,所以需要人們不斷輸入物質(zhì)與能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為馬鈴薯番茄植株的培育過程示意圖。請據(jù)圖回答:

1)步驟①②應(yīng)使用______和果膠酶處理細(xì)胞,去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,獲得______。

2)步驟③常用的化學(xué)試劑是____,步驟④的完成相關(guān)的細(xì)胞器有____(寫出2種)。

3)步驟⑤應(yīng)用的技術(shù)名稱是______。該過程需要______兩種植物激素共同作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程。

1)用_____(方法)對制備的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,倒平板要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是______________________

2)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____為唯一氮源,鑒別培養(yǎng)基還需添加_____作指示劑。

3)在5個細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為 105的土壤樣品溶液01mL,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178 191。該過程采取的接種方法是______,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為______×108個;與血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)法相比,此計數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是“肝臟細(xì)胞DNA粗提取”實驗的兩個關(guān)鍵操作步驟,相關(guān)敘述錯誤的是

A. 步驟1中,加入檸檬酸鈉緩沖液的目的是維持pH的穩(wěn)定

B. 步驟1中,冰浴處理的主要原理是低溫下DNA水解酶容易變性

C. 步驟2中,異戊醇的作用可能是使與DNA結(jié)合的蛋白質(zhì)因變性而沉淀

D. 步驟2中,離心后應(yīng)取上清液,因為DNA在2mol,L-1NaCl溶液中溶解度比較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)過程,字母代表有關(guān)物質(zhì),數(shù)字代表代謝過程,相關(guān)敘述正確的是(

A.過程①③⑤在生物膜上進(jìn)行

B.過程①②③⑤都需要ADPPi

C.物質(zhì)C、D、E中都含H元素

D.物質(zhì)A中的元素只來自于水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況如下圖。下列分析錯誤的是(

A.物質(zhì)A能夠通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B.a點時,細(xì)胞的失水量最大,細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

C.t1~t2時,物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液滲透壓

D.0min時相比,t2時細(xì)胞液的濃度未發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖回答下列問題。

1)相對于達(dá)爾文的學(xué)說而言,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對遺傳變異的研究已經(jīng)由個體水平深入到了_____水平。

2)圖中①指_____的改變,②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因,包括生物的__________,它為生物進(jìn)化提供原材料。

3)圖中③指______,③的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,也就是物種形成必須要有_____隔離。

4)④指__________________的多樣性。

5)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論看達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,自然選擇學(xué)說的缺陷是_________

A.自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋生物的適應(yīng)性、多樣性的形成

B.自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個體是生物進(jìn)化的基本單位

C.自然選擇學(xué)說對遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋

D.自然選擇學(xué)說對環(huán)境條件如何對可遺傳的變異進(jìn)行選擇,沒有能作出科學(xué)的解釋

6)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是_____。

A.生物的種間競爭是一種選擇過程

B.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

C.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

D.突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化。

7)某植物種群中基因型AA的個體占20%,基因型aa的個體占50%.倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀,此時種群中A的基因頻率為_____,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_____。原因____________________。

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