【題目】圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，請回答：

（1）b過程為___________，其場所為___________（填圖2編號和文字）。

（2）c過程相關(guān)的細(xì)胞器有___________。

（3）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過程是___________方式。

（4）與圖中③不直接相連，但膜成分最為相似的是___________（填圖2編號和文字）。

（5）圖2中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有___________（填編號）。

【答案】脫水縮合 ①核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸 ②高爾基體 ②③④⑤⑥⑦

【解析】

分析圖1：a表示碘離子通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞；b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程；c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過程。
分析圖2：①是核糖體，無膜；②是高爾基體，與分泌物的分泌有關(guān)；③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；④是細(xì)胞膜；⑤是線粒體，為生命活動(dòng)提供能量；⑥是囊泡；⑦是核膜。

（1）b過程為脫水縮合；其場所為①核糖體。

（2）c過程是蛋白質(zhì)的加工、分泌過程，蛋白質(zhì)需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中進(jìn)行加工并發(fā)送到細(xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過程需要的能量主要由線粒體提供。

（3）由題意可知，甲狀腺細(xì)胞吸收碘的過程是從低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)倪^程，因此是以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收的。

（4）②高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不直接相連，但是能通過囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化，二者的成分最相似。
（5）生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜構(gòu)成，圖2中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細(xì)胞膜、⑤線粒體、⑥囊泡、⑦核膜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量

C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是

A.③處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被④特異性識別的物質(zhì)

B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于④，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

C.①②④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

D.圖中所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和信息交流的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖分析動(dòng)物細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.此圖可表示動(dòng)物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖

B.無機(jī)鹽離子、尿素和酒精的運(yùn)輸可能與膜上的②⑤等載體有關(guān)

C.此圖所示A面為膜外，B面為膜內(nèi)

D.若將該細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上，則③與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，COP I、COP II 是具 膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌

C. 囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性

D. COPII可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多肽的分子式C42H65N11O9，它徹底水解后只得到如圖所示的3種氨基酸，則此多肽中含有賴氨酸的個(gè)數(shù)為（ ）

A.2 個(gè)B.3 個(gè)C.5 個(gè)D.8 個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，無論寒冬酷暑，人體總能維持相對恒定的體溫；日常生活中，我們會(huì)接觸到環(huán)境中的許多病菌，但并沒有經(jīng)�；疾。@些人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都離不開生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．請?jiān)谌鐖D①～⑥處補(bǔ)充適當(dāng)內(nèi)容，完成人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的概念圖．

______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系，請依次填出①-⑤相關(guān)內(nèi)容( )

A. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)外液

B. 細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

C. 細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

D. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖甲為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）．圖乙中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．請回答下列問題：

（1）圖甲中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是______，它屬于圖乙中類型_________的細(xì)胞。該細(xì)胞中有______個(gè)染色體組。

（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是__________。

（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是_____。

（4）在圖乙 的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有___________。

（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖乙中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有（用圖中字母表述）_________。

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