【題目】如圖是幾個(gè)不同生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)既有核糖體,也有染色體的是(填字母);
(2)一定能進(jìn)行光合作用的是(填字母);
(3)圖B的9結(jié)構(gòu)的主要成分是;
(4)A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者;C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者;
(5)A細(xì)胞的結(jié)構(gòu)③是 .
【答案】
(1)B、C
(2)B
(3)DNA和蛋白質(zhì)
(4)無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核;無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
(5)擬核
【解析】解:(1)細(xì)胞生物均有核糖體,但是原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體,因此B和C兩個(gè)真核細(xì)胞符合此條件.(2)B細(xì)胞中具有葉綠體,一定能進(jìn)行光合作用.(3)圖B的9表示染色質(zhì),染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).(4)A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;D表示RNA病毒,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,數(shù)字表示生理過(guò)程或能量,箭頭表示能量流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)________(填數(shù)字序號(hào))過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。生產(chǎn)者流向草食動(dòng)物的能量傳遞效率是________。
(2)從能量角度分析:圖中的箭頭________(填序號(hào))是不應(yīng)存在的。圖中生物構(gòu)成的食物鏈共含有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)④中的能量大約只有③中能量的____________;原因是________(填字母)通過(guò)________(填數(shù)字)散失了大量的能量。
(4)圖中生物E通過(guò)________作用釋放能量。
(5)硝化細(xì)菌能夠以________作用合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,與植物相比其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示.在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
C.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是
A. 某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液增加
B. 2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C. 人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)升高
D. A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物血鈣含量受到降鈣素(降血鈣作用)和甲狀旁腺素(升血鈣作用)的共同調(diào)節(jié)。為驗(yàn)證兩種激素的上述作用以及血鈣含量過(guò)低會(huì)發(fā)生肌肉抽搐,請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:3組大小和生理狀況相同的健康大白鼠,生理鹽水,生理鹽水配制的適宜濃度降鈣素溶液和甲狀旁腺素,注射器,鈣離子測(cè)定儀器等。
(要求與說(shuō)明:注射的劑量、用具的操作方法不做具體要求:實(shí)驗(yàn)條件適宜。)
(1)實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì):
A組:作為對(duì)照組
B組:
C組:注射甲狀旁腺素溶液
(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①___________________________________
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果,并將注射激素的實(shí)驗(yàn)處理在圖中標(biāo)出來(lái)):
_________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在4月下旬一個(gè)晴天的9:00~11:30,研究龍井茶樹(shù)的光合速率及其影響因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)研究表明,中層葉光合速率顯著小于上層葉的原因是_________。若大量采摘上層葉、中層葉,則下層葉的葉綠素含量將會(huì)_______,呈現(xiàn)上層葉和中層葉的特征。
(2)葉綠素分布于葉綠體的_____中,其參與的光反應(yīng)可以把______轉(zhuǎn)變?yōu)镹ADPH,同時(shí)在NADPH中儲(chǔ)存_________。
(3)葉溫能通過(guò)影響_______的活性來(lái)影響光合速率。若要研究葉溫對(duì)茶樹(shù)上層葉光合速率的影響,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明控制自變量的方法:__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲種群在該食物鏈中是次級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. ab段甲種群數(shù)量下降的原因是乙減少,丙增多
C. 甲、乙、丙、丁4個(gè)種群占據(jù)不同的位置,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D. 由于丁種群在4個(gè)種群中相對(duì)數(shù)量最多,所以其豐富度最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了捕食者一獵物模型,如圖甲所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì));圖乙為相應(yīng)的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲圖所示模型能解釋捕食者和獵物的種群數(shù)量均能維持相對(duì)穩(wěn)定
B. 甲圖曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C. 甲圖中①②③④種群數(shù)量變化與乙圖中abcd依次對(duì)應(yīng)
D. 乙圖中P為獵物的種群數(shù)量,H為捕食者的種群數(shù)量
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