下列有關(guān)細胞工程的敘述不正確的是


  1. A.
    細胞融合技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、細胞培育技術(shù)屬于細胞工程涉及的技術(shù)范圍
  2. B.
    異種的動物，可通過細胞融合技術(shù)培育出新品種
  3. C.
    植物細胞工程采用的各項技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)
B
目前還不能通過動物細胞融合技術(shù)培育出新品種。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川綿陽市第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)探究實驗，敘述不正確的是

A．生長素類似物處理插條可用浸泡法把插條基部在低濃度的藥液中浸泡一天

B．探究生長素類似物對生根促進的最適濃度時一般需要進行預(yù)實驗

C．統(tǒng)計土壤動物豐富度通常用的方法有記名計算法和目測估計法

D．統(tǒng)計土壤動物豐富度時只需要對活的個體計數(shù)，死亡個體不計數(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆甘肅武威第六中學(xué)高二下期學(xué)段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是（   ）

A．大腸桿菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體

B．人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造

C．植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎(chǔ)

D．動物細胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過基因工程的方法，將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列有關(guān)這一過程的敘述不正確的是 (　　)

A．獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B．連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

C．基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細胞

D．通過該技術(shù)人類實現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河南通許麗星中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是（   ）

A．細菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體

B．人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造

C．植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎(chǔ)

D．動物細胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：選擇題

下列有關(guān)單克隆抗體的敘述不正確的是（    ）

A．制備單克隆抗體的技術(shù)是基因工程技術(shù)和動物細胞融合技術(shù)

B．利用同位素標記的單克隆抗體，可定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病

C．在疾病診斷的應(yīng)用上，具有準確、高效、簡易、快速的特點

D．可以制成“生物導(dǎo)彈”，能將藥物定向帶到癌細胞所在位置

 

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