【題目】下圖為具有兩對(duì)相對(duì)性狀的番茄雜交實(shí)驗(yàn)流程圖。敘述正確的是( )

A. 兩個(gè)親本均為純合子

B. 紅色、長(zhǎng)果均為顯性性狀

C. F2紅色長(zhǎng)果中有2/3為雜合子

D. 控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因遵循自由組合定律

【答案】ABD

【解析】雜交實(shí)驗(yàn)流程圖顯示：紅色長(zhǎng)果與黃色圓果雜交，F1均為紅色長(zhǎng)果，說(shuō)明兩個(gè)親本均為純合子，紅色對(duì)黃色為顯性性狀，長(zhǎng)果對(duì)圓果為顯性性狀，A、B項(xiàng)正確；若控制紅色與黃色的基因用A和a表示，控制長(zhǎng)果與圓果的基因用B和b表示，則雙親的基因型分別為AABB、aabb，F1的基因型為AaBb，F2的表現(xiàn)型及其比例為紅色長(zhǎng)果(A_B_):紅色圓果(A_bb):黃色長(zhǎng)果(aaB_):黃色圓果(aabb) ＝280:89:92:31≈9:3:3:1，說(shuō)明控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳，遵循自由組合定律，純合子在F2的每一種表現(xiàn)型中各占一份，所以F2紅色長(zhǎng)果中有8/9為雜合子，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)，才開(kāi)紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/4開(kāi)紅花；求此紅花植株的基因型，若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占

A．AaBb 8/9 B．AABb 2/3

C．AaBB 2/3 D．AABB 1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示精卵相遇示意圖，仔細(xì)讀圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出各部分名稱． ①；②；③；④；⑤ ．
（2）精子與卵子相遇，內(nèi)的酶釋放出來(lái)，可直接溶解之間的物質(zhì)，形成精子穿越的通路．當(dāng)精子觸及卵黃膜的瞬間，會(huì)產(chǎn)生阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)，稱做 ．
（3）精子入卵后，形成一個(gè)新的核即 ． 與此同時(shí)，被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出后形成 ．
（4）當(dāng) ， 受精過(guò)程至此結(jié)束．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，這一研究成果對(duì)器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大，該成果說(shuō)明（ ）

A. 胚胎干細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

B. 胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化

C. 胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)

D. 胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)了解，野生揚(yáng)子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5︰1左右，這樣的性別比是由孵化時(shí)的溫度所決定的；繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當(dāng)聲音大時(shí)，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞

A．能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．維持生物體正常生命活動(dòng)，調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

C．影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定

D．對(duì)生物進(jìn)行自然選擇，促進(jìn)生物進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比例值H（H═ ）的變化曲線，f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束．回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該圖若為有絲分裂，則cd段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體對(duì)；ef段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體對(duì)．
（2）該圖若為減數(shù)分裂，在段既具有同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞．
（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在段．
（4）cd段時(shí)，H的值為 ． 此時(shí)，細(xì)胞內(nèi) 的值會(huì)比H值（大/小/相等）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一段倒伏的樹(shù)干上，生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等，這些生物可組成一個(gè)（ ）

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是

A. 細(xì)胞直徑大小不同 B. 細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

C. 有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞器的種類(lèi)及復(fù)雜程度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某男性的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段（ⅠⅣ）的細(xì)胞中，染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)的關(guān)系。圖2表示該個(gè)體的一個(gè)細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖，其中1、2、3、4代 表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中②代表____________，同源染色體可存在于____________（填羅馬數(shù)字）類(lèi)型的細(xì)胞中，基因的自由組合發(fā)生在____________（填羅馬數(shù)字）類(lèi)型細(xì)胞中。

（2）圖2中有四分體____________個(gè)，正常情況下等位基因不位于____________（不定項(xiàng)選擇）上。

A.1和3 B.3和4 C.a和a′ D.a和b

（3）該男性的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后，可能形成____________種精子。若一個(gè)精原細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過(guò)程，則初級(jí)精母細(xì)胞中有____________條染色體有放射性。

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