【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是 ， b是 ， 過程①②發(fā)生的場所是 ．
（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化．圖中生理過程的能量最終來源于 ．
（3）若用18O標(biāo)記①過程中的H2O，那么在④過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是 ．
（4）請(qǐng)寫出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式 ．

【答案】
（1）O2；CO2；葉綠體
（2）光能
（3）水、二氧化碳
（4）C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
【解析】解答：：（1）①過程表示光反應(yīng)a物質(zhì)則是氧氣，反應(yīng)場所是葉綠體基粒，②是暗反應(yīng)反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)．b是反應(yīng)物二氧化碳；（2）生命活動(dòng)需要的能量來自呼吸作用，最終來自①過程，吸收傳遞和轉(zhuǎn)化來的光能．（3）如果標(biāo)記H2180中的氧，則光反應(yīng)產(chǎn)的氧氣中有放射性，a中有放射性，它參與④過程形成水，所以水中有放射性；H2180參與④氧化分解丙酮酸，所以CO2中也有放射性．（4）③和④所示生理活動(dòng)即為有氧呼吸的總反應(yīng)式是：C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
所以答案：（1）O2 CO2 葉綠體（2）光能（3）水、二氧化碳（4）C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上給病人輸液時(shí)通常使用生理鹽水是為了（ ）

A. 維持機(jī)體溫度的穩(wěn)態(tài) B. 維持機(jī)體pH的穩(wěn)態(tài)

C. 維持機(jī)體滲透壓的穩(wěn)態(tài) D. 提供營養(yǎng)

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【題目】下列物質(zhì)中，構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)是（ ）
A.核糖
B.纖維素
C.磷脂
D.脂肪

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【題目】以下不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的消化吸收 B．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂

C．突觸傳遞 D．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.將土壤用無菌水稀釋,制備103~105稀釋倍數(shù)的土壤稀釋液
B.將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上
C.用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌
D.從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病毒可以感染人類并導(dǎo)致嚴(yán)重疾病，為獲得適用于臨床檢測的病毒抗原，研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因，讓它在大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá)，具體過程如下圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)登革熱病毒需培養(yǎng)在動(dòng)物細(xì)胞中，原因是__________。細(xì)胞培養(yǎng)液中常常需要添加_______，以防培養(yǎng)過程中受污染。

(2)①過程包括________和_____擴(kuò)增，分別需要的酶是__________和___________。

(3)②過程需要的工具酶是________________。

(4)獲得的病毒蛋白可用于檢測患者血清中的____________(抗原/抗體），以確診疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程，其分泌過程順序正確的是（ ）

A.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）下圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答

（1）編號(hào)②表示___________，③表示___________，④表示___________，②③④統(tǒng)稱為___________。

（2）細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，其中細(xì)胞外液的理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡之中，其理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面包括___________、__________和_________。

（3）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________（填標(biāo)號(hào)）；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過程（分別用過程：A﹣E表示），請(qǐng)回答

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是 ， 該過程是在葉綠體的上進(jìn)行的，它為B提供和 ．
（2）圖中B表示的過程為 ， 進(jìn)行的場所是 ．
（3）D過程表示的是有氧呼吸的第階段，該過程是在中進(jìn)行的．
（4）上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有（填上述字母編號(hào)），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有 ．

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