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大量事實表明,孟德爾發(fā)現的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據此做出如下推測,哪一項是沒有說服力的(  )

A.基因在染色體上
B.同源染色體分離導致等位基因分離
C.每條染色體上都有許多基因
D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

C

解析試題分析:薩頓用蝗蟲細胞作材料研究了精子和卵細胞的形成過程,并提出了如下推論:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說,基因就在染色體上,因為基因和染色體的行為存在著明顯的平行關系。而摩爾根則是通過果蠅的雜交實驗、測交實驗等對基因位于染色體上提供了充足的實驗證據。但是選項C“每條染色體上都有許多基因”的結論不是上述實驗證明的,而且通過基因行為與染色體行為的平行關系也得不出這一結論。
考點:本題考查基因與染色體的平行關系。
點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解基因與染色體在數量上、行為上、形態(tài)上的平行關系。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:高一生物 第2章 基因和染色體的關系 2.2 基因在染色體上(新人教版必修2) 新人教版 題型:013

大量事實表明,孟德爾發(fā)現的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據此做出如下推測,哪一項是沒有說服力的

[  ]
A.

基因在染色體上

B.

同源染色體分離導致等位基因分離

C.

每條染色體上都有許多基因

D.

非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:013

大量事實表明,孟德爾發(fā)現的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據此做出的如下推測,沒有說服力的是

[  ]

A.基因在染色體上

B.同源染色體分離導致等位基因分離

C.每條染色體上有許多基因

D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修2 2.2基因在染色體上練習卷(解析版) 題型:選擇題

大量事實表明,孟德爾發(fā)現的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據此做出如下推測,哪一項是沒有說服力的(   )

A.基因在染色體上

B.同源染色體分離導致等位基因分離

C.每條染色體上都有許多基因

D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

 

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科目:高中生物 來源:2013屆天津市高二上學期期末考試 生物試卷 題型:選擇題

大量事實表明,孟德爾發(fā)現的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據此做出如下推測,哪一項是不合理的(  )

A.基因在染色體上

B.同源染色體分離導致等位基因分離

C.每條染色體上都有許多基因

D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

 

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